i•z=1-i（i為虛數(shù)單位），則z=（　�。�
A、1+iB、1-i
C、-1+iD、-1-i
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算
專題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：利用兩個(gè)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除法，虛數(shù)單位i的冪運(yùn)算性質(zhì)，把復(fù)數(shù)化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)形式即可．
解答： 解：∵i•z=1-i（i為虛數(shù)單位），
∴z=
1-i
i
=
-i(1-i)
-i•i
=
-1-i
1
=-1-i，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查兩個(gè)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除法，虛數(shù)單位i的冪運(yùn)算性質(zhì)，復(fù)數(shù)的模的定義和求法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的離心率e=
6
3
，過點(diǎn)A（0，-b）和B（a，0）的直線與原點(diǎn)的距離為
3
2
．
（1）求橢圓的方程．
（2）已知定點(diǎn)E（-1，0），若直線y=kx+2（k≠0）與橢圓交于C、D兩點(diǎn)．問：是否存在k的值，使以CD為直徑的圓過E點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的有
 

（1）直線與平面所成的角α的范圍是[0°，90°]
（2）函數(shù)f（x）在區(qū)間（a，b）上連續(xù)可導(dǎo)，則f′（x）＞0是函數(shù)f（x）在區(qū)間（a，b）上為增函數(shù)充要條件
（3）已知F1，F(xiàn)2為兩定點(diǎn)，|F1F2|=6動(dòng)點(diǎn)P滿足|PF1|-|PF2|=4則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為雙曲線的一支
（4）函數(shù)f（x）=x3-12x+24的單調(diào)增區(qū)間為：（-∞，-2）∪（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=sin（ωx+
π
3
）的圖象向右平移
π
6
個(gè)單位后與函數(shù)y=cosωx的圖象重合，則ω的值可能是（　�。�
A、-1B、-2C、1D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a＞b，則下列不等式成立的是（　�。�
A、lna＞lnb
B、0.3a＞0.3b
C、a
1
2
＞b
1
2
D、
3a
＞
3b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“a=-7”是“直線（3+a）x+4y=5-3a與直線2x+（5+a）y=8互相平行”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、經(jīng)過定點(diǎn)P0（x0，y0）的直線都可以用方程y-y0=k（x-x0）表示．
B、經(jīng)過不同兩點(diǎn)P1（x1，y1），P2（x2，y2）的直線都可以用方程
y-y1
y2-y1
=
x-x1
x2-x1
表示．
C、經(jīng)過定點(diǎn)P0（0，b）且斜率存在的直線都可以用方程y=kx+b表示．
D、不過原點(diǎn)的直線都可以用方程
x
a
+
y
b
=1表示．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列四個(gè)命題：
（1）平面內(nèi)的一條直線與平面外的一條直線是異面直線；
（2）若三個(gè)平面兩兩相交，則這三個(gè)平面把空間分成7部分；
（3）用一個(gè)面去截棱錐，底面與截面之間的部分叫棱臺(tái)；
（4）一條直線與兩條異面直線中的一條直線相交，那么它和另一條直線可能相交、平行或異面．
其中真命題的個(gè)數(shù)是（　　）
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圓x2+y2=4上任取一點(diǎn)P，設(shè)點(diǎn)P在x軸上的正投影為點(diǎn)D．當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)點(diǎn)M滿足
PD
=2
MD
，動(dòng)點(diǎn)M形成的軌跡為曲線C．
（1）求曲線C的方程；
（2）已知點(diǎn)E（1，0），若A，B是曲線C上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且滿足EA⊥EB，求
EA
•
BA
的取值范圍．

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