解下列方程(或不等式):
(1)2|x|-1=8;
(2)(
1
2
)x2-3x-5
<2.
考點(diǎn):指、對(duì)數(shù)不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)方程2|x|-1=8可化為2|x|-1=23,即|x|-1=3,解絕對(duì)值方程可得;(2)不等式(
1
2
)x2-3x-5
<2可化為(
1
2
)x2-3x-5
(
1
2
)-1
,由指數(shù)函數(shù)y=(
1
2
)x
單調(diào)遞減可得x2-3x-5>-1,解一元二次不等式可得.
解答: 解:(1)方程2|x|-1=8可化為2|x|-1=23,
∴|x|-1=3,解得x=±4,
∴原方程的解集為{-4,4};
(2)不等式(
1
2
)x2-3x-5
<2可化為(
1
2
)x2-3x-5
(
1
2
)-1
,
∵指數(shù)函數(shù)y=(
1
2
)x
單調(diào)遞減,∴x2-3x-5>-1,
整理可得x2-3x-4>0,即(x+1)(x-4)>0
∴x<-1或x>4.
∴不等式的解集為{x<-1或x>4}
點(diǎn)評(píng):本題考查指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),涉及絕對(duì)值和一元二次不等式,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知 f(x)=2x+1,則 f(0)=( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年2月始發(fā)生的利比亞內(nèi)戰(zhàn)引起了全球人民的關(guān)注,聯(lián)合國(guó)為此多次召開(kāi)緊急會(huì)議討論應(yīng)對(duì)措施.在某次分組研討會(huì)上,某組有6名代表參加,A、B兩名代表來(lái)自亞洲,C、D兩名代表來(lái)自北美洲,E、F兩名代表來(lái)自非洲,小組討論后將隨機(jī)選出兩名代表發(fā)言.
(1)代表A不被選中的概率是多少?
(2)記選出的兩名代表中來(lái)自于北美洲或非洲的人數(shù)為X,求X的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷函數(shù)y=
2
x-1
在區(qū)間[2,6]上的單調(diào)性,并求該函數(shù)最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且滿足:4a2cosB-2accosB=a2+b2-c2
(1)求角B的大;
(2)若b=
3
,a+c=3,求S△ABC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高二文科學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得下表數(shù)據(jù)
X 6 8 10 12
Y 2 3 5 6
(1)請(qǐng)畫(huà)出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a
;
(3)試根據(jù)(2)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)記憶力為14的同學(xué)的判斷力.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:α∈(0,
π
2
),sinα=
3
5
求值:
(Ⅰ)tanα;
(Ⅱ)cos2α+sin(α+
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(-2,0),N(2,0),且圓心C在直線y=x上.
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)若過(guò)點(diǎn)(2,1)的直線l1與圓C相切,求直線l1的方程;
(Ⅲ)若直線l2:y=kx+3與圓C交于A,B兩點(diǎn),在圓C上是否存在一點(diǎn)Q,使得
OQ
=
OA
+
OB
,若存在,求出此時(shí)直線l2的斜率;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)z∈C且滿足1<|z|<2,在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z的集合是
 
圖形.

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