如圖,過點A(0,a)作直線l,交圓M:(x-2)2+y2=1于點B、C,在BC上取一點P,使P點滿足
AB
AC
,
BP
PC
(λ∈R),
(1)求動點P的軌跡方程;
(2)若點P的軌跡交圓M于點R、S,求△MRS面積的最大值.
考點:軌跡方程
專題:綜合題,向量與圓錐曲線
分析:(1)分別設出P、A、B、C的坐標,求出向量的坐標,由向量共線的條件得到坐標關系,聯(lián)立直線與圓的方程,化為關于x的一元二次方程后利用根與系數(shù)關系得到B,C的橫坐標的和與積,表示出P點坐標,消去參數(shù)k求得P的軌跡;
(2)聯(lián)立P的軌跡方程和圓的方程,把△MRS面積轉化為兩個三角形面積的和,換元后利用函數(shù)的單調性求最值.
解答: 解:(1)設P(x,y),A(xA,yA),B(xB,yB),C(xC,yC),
AB
AC
BP
PC
(λ∈R),
∴xB=λxC,x-xB=λ(xC-x),
x-xB
xC-x
=
xB
xC

x=
2xBxC
xB+xC
    ①
設過點A(0,a)的直線l的方程為y=kx+a,
聯(lián)立
y=kx+a
(x-2)2+y2=1
,得(1+k2)x2+(2ak-4)x+a2+3=0.
xB+xC=
4-2ak
1+k2
,xBxC=
a2+3
1+k2

代入①得:x=
a2+3
2-ak
,y=kx+a=
2a+3k
2-ak

消去k,得2x-ay-3=0(在圓M內的部分);
(2)設R(x3,y3),S(x4,y4),
聯(lián)立
2x-ay-3=0
(x-2)2+y2=1
,得(a2+4)y2-2ay-3=0.
y3+y4=
2a
a2+4
,y3y4=
-3
a2+4

|y3-y4|=
(y3+y4)2-4y3y4
=4
a2+3
(a2+4)2

S△MRS=
1
2
×
1
2
×4
a2+3
(a2+4)2
=
a2+3
(a2+4)2
=
1
(a2+3)+
1
a2+3
+2

令t=a2+3(t≥3),而函數(shù)f(t)=t+
1
t
在[3,+∞)上為增函數(shù),
S△MRS
1
3+
1
3
+2
=
3
4

此時t=3,a=0.
點評:本題考查了軌跡方程,訓練了平面向量在解題中的應用,考查了直線與圓的位置關系,體現(xiàn)了數(shù)學轉化思想方法,訓練了利用函數(shù)單調性求函數(shù)最值,綜合考查了學生分析問題和解決問題的能力,考查了計算能力,是高考試卷中的壓軸題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

從231個編號中抽取22個號碼入樣,若采用系統(tǒng)抽樣方法進行抽取,則分段間隔應為(  )
A、10
1
2
B、22
C、10
D、11

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C的對應邊分別為x、b、c,若滿足b=2,B=45°的△ABC恰有兩解,則x的取值范圍是( 。
A、(2,+∞)
B、(0,2)
C、(2,2
2
)
D、(
2
,2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線經(jīng)過點P(-3,2
7
)和點Q(-6
2
,7),求此雙曲線的標準方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在Z軸上求一點M,使點M到點A(1,0,2)與點B(1,-3,1)的距離相等.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),Sn為其前n項和,對于任意n∈N*,滿足關系Sn=2an-2.
(1)證明:{an}是等比數(shù)列;
(2)在正數(shù)數(shù)列{cn}中,設(cnn+1=
(n+1)
2n+1
an+1(n∈N*),求數(shù)列{lncn} 中的最大項.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求雙曲線 5x2-20y2=100 的實軸和虛軸的長,離心率,焦點和頂點的坐標,并畫出它的草圖.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一工廠生產甲、乙兩種產品,生產每種產品的資源需求如表
品種 電力/kW•h 煤/t 工人/人
2 3 5
8 5 2
該廠有工人200人,每天只能保證160kW•h的用電額度,每天用煤不得超過150t,請在直角坐標系中畫出每天甲、乙兩種產品允許的產量的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

f(x)=
1
3x+
3
,先分別求f(0)+f(1),f(-1)+f(2),f(-2)+f(3),然后歸納猜想一般性結論,并給出證明.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案