已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2+ax+b,其中a<0,如果存在實(shí)數(shù)t,使f′(t)<0,則f′(2-t)•f′(
3t+1
4
)的值( 。
A、必為正數(shù)B、必為負(fù)數(shù)
C、必為非負(fù)D、必為非正
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),則f′(x)為開口向上的拋物線,根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)判斷f′(2-t)與f′(
3t+1
4
)的符號(hào)即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵f(x)=
1
3
x3-x2+ax+b,
∴使f′(x)=x2-2x+a=(x-1)2+(a-1),
二次函數(shù)的對(duì)稱軸為x=1,頂點(diǎn)為(1,a-1),開口向上的拋物線,
若f'(t)<0,所以a<1,
而對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)分別為:(1-
1-a
,0)和 (1+
1-a
,0),兩交點(diǎn)的水平距離為2.
通過觀察f'(x)圖象可知:
∵f'(t)<0,
∴t范圍為∈(1-
1-a
,1+
1-a

∵1-
1-a
<t<1+
1-a

∴-1-
1-a
<-t<-1+
1-a
,1-
1-a
<2-t<1+
1-a
,
此時(shí)f′(2-t)<0.
∵1-
1-a
<t<1+
1-a

∴3-3
1-a
<3t<3+3
1-a
,4-3
1-a
<3t+1<4+3
1-a
,
4-3
1-a
4
3t+1
4
4+3
1-a
4
,
即1-
3
1-a
4
3t+1
4
<1+
3
1-a
4
,
則(1-
3
1-a
4
,1+
3
1-a
4
)?∈(1-
1-a
,1+
1-a
),
∴f′(
3t+1
4
)<0,
即f′(2-t)•f′(
3t+1
4
)>0.
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,以及二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),考查學(xué)生的推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)z2+2=0,則z3等于( 。
A、±2
2
B、2
C、±2
2
i
D、-2
2
i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位母親紀(jì)錄了兒子3到9歲的身高數(shù)據(jù)(略),她根據(jù)這些數(shù)據(jù)建立的身高y(cm)與年齡x的回歸模型為
y
=7.19x+73.93,用此模型預(yù)測(cè)孩子10歲時(shí)的身高,則有( 。
A、身高一定是145.83cm
B、身高在145.83cm左右
C、身高在145.83cm以上
D、身高在145.83cm以下

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是奇函數(shù),且在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),又f(-2)=0,則x•f(x)<0的解集是( 。
A、{x|x<-2或0<x<2}
B、{x|-2<x<0或x>2}
C、{x|x<-2或x>2}
D、{x|-2<x<0或0<x<2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=cos(x-
9
)的圖象為C,為了得到函數(shù)y=cos(x+
9
)的圖象只需把C上所有的點(diǎn)( 。
A、向右平行移動(dòng)
9
個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向左平行移動(dòng)
9
個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向右平行移動(dòng)
9
個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向左平行移動(dòng)
9
個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,O為側(cè)面BCC1B1的中心,則AO與平面ABCD所成的角的正弦值為(  )
A、
3
2
B、
1
2
C、
3
6
D、
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面向量
a
,
b
中,若
a
=(4,-3),|
b
|=1,且
a
b
=5,則向量
b
=(  )
A、(
4
5
,-
3
5
B、(-
4
5
,
3
5
C、(
4
5
,
3
5
D、(-
4
5
,
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:存在a>0,使函數(shù)f(x)=x+
a
x
在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增;命題q:對(duì)任意x∈R,不等式|x-1|-|x+2|<4a都成立.
(1)若“p且q”為真,求a的取值范圍;
(2)若“?p且?q”為假,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有10名教師,其中男教師6名,女教師4名.
(1)要從中選2名教師去參加會(huì)議,有多少種不同的選法?
(2)現(xiàn)要從中選出4名教師去參加會(huì)議,求男、女教師各選2名的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案