函數(shù)f(x)=(lgx)2-2alg(10x)+a2(1≤x≤10)的最小值為g(a),求g(a)的解析式.
考點:函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用換元法將函數(shù)轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的一元二次函數(shù),討論對稱軸和區(qū)間的關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: 解:令t=lgx,∵1≤x≤10,
∴t∈[0,1],
∵f(x)=(lgx)2-2alg(10x)+a2=(lgx)2-2a-2algx+a2,
∴函數(shù)等價為y=t2-2at+a2-2a,對稱軸為直線t=a,
(1)若a≤0時,y=t2-2at+a2-2a在[0,1]內(nèi)遞增,
當(dāng)t=0時,函數(shù)取得最小值,此時最小值為g(a)=a2-2a.
(2)若0<a<1,即時.
當(dāng)t=a,函數(shù)取得最小值g(a)=a2-2a2+a2-2a=-2a,
(3)若a≥1,y=t2-2at+a2-2a在[0,1]內(nèi)遞減,
當(dāng)t=1,函數(shù)取得最小值g(a)=1-2a+a2-2a=a2-4a+1,
 綜上,g(a)=
a2-2a,a≤0
-2a,0<a<1
a2-4a+1,a≥1
點評:本題主要考查函數(shù)最值的求解,利用換元法結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
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為弘揚“樂于助人,與人為善”中華傳統(tǒng)美德,某社區(qū)組織了一個40人的社區(qū)志愿者服務(wù)團隊,他們在一個月內(nèi)參加社區(qū)公益活動的次數(shù)統(tǒng)計如表所示:
活動次數(shù)123
參加人數(shù)51520
(1)從該服務(wù)團隊中任意選3名志愿者,求這3名志愿者中至少有兩名志愿者參加活動次數(shù)簽好相等的概率;
(2)從該服務(wù)團隊中任選兩名志愿者,用X表示這兩人參加活動次數(shù)只差的絕對值,求隨機變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).

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設(shè)底面直徑和高都是4厘米的圓柱的內(nèi)切球為O.
(1)求球O的體積和表面積;
(2)與底面距離為1的平面和球的截面圓為M,AB是圓M內(nèi)的一條弦,其長為2
3
,求AB兩點間的球面距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知AB=2,BC=3,∠ABC=60°,AH⊥BC于H,M為AH的中點,若
AM
AB
BC
,則λ+μ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)F(x)=lnx-ax-
a-1
x
+1.
(1)若曲線y=F(x)在點(2,F(xiàn)(2))處的切線垂直于y軸,求實數(shù)a的值;
(2)若0≤a≤
1
2
,求函數(shù)F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若曲線y=F(x)(x∈[1,2])上任意兩點(x1,F(xiàn)(x1)),(x2,F(xiàn)(x2))的連線的斜率恒大于-a-1,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
1
2
ax2-2x
(Ι)若曲線y=f(x)-g(x)在x=1與x=
1
2
處的切線相互平行,求實數(shù)a的值.
(Ⅱ)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在(
1
3
,1)上單調(diào)遞減,求實數(shù)a的取值范圍.
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P、Q兩點,過線段PQ的中點作X軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,判斷C1在點M處的切線與C2在點N處的切線是否平行,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2x-4
+
5-x
的最大值為M.
(Ⅰ)求實數(shù)M的值;
(Ⅱ)求關(guān)于x的不等式|x-1|+|x+2|≤M的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩陣M=
12
21

(1)求M的逆矩陣M-1
(2)求直線l:x=1經(jīng)M對應(yīng)的變換TM變換后的直線l′的方程;
(3)判斷
α
=
-1
1
是否為M的特征向量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知球的兩個平行截面的面積分別為5π和8π,它們位于球心的同一側(cè)且距離為1,則球的半徑是
 

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