設(shè)Sn表示數(shù)列{an}的前n項和.
(1)若{an}為公比為q的等比數(shù)列,寫出并推導(dǎo)Sn的計算公式;
(2)若an=2n,bn=nlog2(Sn+2),求證:
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
<1.
考點:數(shù)列與不等式的綜合,等比數(shù)列的前n項和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)Sn=
na1,q=1
a1(1-qn)
1-q
,q≠1
.利用“錯位相減法”即可得出;
(2)利用等比數(shù)列的前n項和公式和“裂項求和”即可得出.
解答: 解:(1)Sn=
na1,q=1
a1(1-qn)
1-q
,q≠1

證明:∵Sn=a1+a2+…+an,
Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1   ①
將①式乘以公比q,可得qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn   ②
①-②得:(1-q)Sn=a1-a1qn,
∴當q≠1時,Sn=
a1(1-qn)
1-q
,
當q=1時,Sn=a1+a1+…+a1=na1
因此Sn=
na1,q=1
a1(1-qn)
1-q
,q≠1

(2)證明:∵an=2n,
∴a1=2,q=2.
Sn=
2(1-2n)
1-2
2n+1-2,
∴bn=nlog2(Sn+2)=nlog2(2n+1-2+2)=n(n+1),
因此
1
bn
=
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
,
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)
+…+(
1
n
-
1
n+1
)
=1-
1
n+1
<1
點評:本題考查了等比數(shù)列的前n項和公式、“錯位相減法”、“裂項求和”等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了推理能力和計算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若變量x,y滿足約束條件
3x-y-1≥0
3x+y-11≤0
y≥2
,則z=2x-y的最小值為( 。
A、4B、1C、0D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合M={1,2},N={3,4,5},P={x|x=a+b,a∈M,b∈N},則集合P的元素個數(shù)為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}、{bn}的每一項都是正數(shù),a1=8,b1=16,且an、bn、an+1成等差數(shù)列,bn、an+1、bn+1成等比數(shù)列,n=1,2,3,….
(Ⅰ)求a2、b2的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項公式;
(Ⅲ)證明:對一切正整數(shù)n,有
1
a1-1
+
1
a2-1
+
1
a3-1
+…+
1
an-1
2
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足對于任意實數(shù)x∈R,均有f(x)+2f(-x)=ex+2(
1
e
x+x成立.
(1)求f(x)的解析式并求f(x)的最小值;
(2)證明:(
1
n
)n+(
2
n
)n+
+(
n
n
)n
e
e-1
.(n∈N+

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若數(shù)列{An}滿足An+1=An2,則稱數(shù)列{An}為“平方遞推數(shù)列”.已知數(shù)列{an}中,a1=9,點(an,an+1)在函數(shù)f(x)=x2+2x的圖象上,其中n為正整數(shù).
(Ⅰ)證明數(shù)列{an+1}是“平方遞推數(shù)列”,且數(shù)列{lg(an+1)}為等比數(shù)列;
(Ⅱ)設(shè)(Ⅰ)中“平方遞推數(shù)列”的前n項積為Tn,即Tn=(a1+1)(a2+1)…(an+1),求lgTn
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,記bn=
lgTn
lg(an+1)
,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn,并求使Sn>4026的n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非零數(shù)列{an}的遞推公式為a1=1,an=an•an+1+2an+1(n∈N*
(1)求證:數(shù)列{1+
1
an
}是等比數(shù)列;
(2)若關(guān)于n的不等式
1
n+log2(1+
1
a1
)
+
1
n+log2(1+
1
a2
)
+…+
1
n+log2(1+
1
an
)
<m-
5
2
有解,求整數(shù)m的最小值.
(3)在數(shù)列{
1
an
+1-(-1)n}(1≤n≤11)中,是否一定存在首項、第r項、第s項(1<r<s≤11),使得這三項依次成等差數(shù)列?若存在,請指出r、s所滿足的條件;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在做一道函數(shù)題時,不小心將一個分段函數(shù)的解析式污染了一部分,但是已知這個函數(shù)的程序框圖如圖所示,且當分別輸入數(shù)據(jù)-2,0 時,輸出的結(jié)果都是0.
(Ⅰ)求這個分段函數(shù)的解析式并計算f(f(-1));
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x
 x≥0
-x
  x<0
,若f(a)+f(-1)=3,則實數(shù)a=
 

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