【題目】已知數(shù)列 中, ,則此數(shù)列是( )
A.遞增數(shù)列
B.遞減數(shù)列
C.擺動(dòng)數(shù)列
D.常數(shù)列
【答案】B
【解析】解答:由 可知該數(shù)列的前一項(xiàng)是后一項(xiàng)的2倍,而 ,所以數(shù)列 的項(xiàng)依次減小為其前一項(xiàng)的一半,故為遞減數(shù)列.分析:數(shù)列的分類
按項(xiàng)之間的大小關(guān)系:遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動(dòng)數(shù)列,常數(shù)列.
遞增數(shù)列:從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都大于它的前一項(xiàng)的數(shù)列;
遞減數(shù)列:從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列;
擺動(dòng)數(shù)列:從第2項(xiàng)起,有些項(xiàng)大于它的前一項(xiàng),有些項(xiàng)小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列;
常數(shù)列:各項(xiàng)都相等的數(shù)列.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了數(shù)列的定義和表示的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握數(shù)列中的每個(gè)數(shù)都叫這個(gè)數(shù)列的項(xiàng).記作an,在數(shù)列第一個(gè)位置的項(xiàng)叫第1項(xiàng)(或首項(xiàng)),在第二個(gè)位置的叫第2項(xiàng),……,序號(hào)為n的項(xiàng)叫第n項(xiàng)(也叫通項(xiàng))記作an才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(1)若 ,求函數(shù) 處的切線方程
(2)設(shè)函數(shù) ,求 的單調(diào)區(qū)間.
(3)若存在 ,使得 成立,求 的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P是直線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作圓的兩條切線,A,B是切點(diǎn),C是圓心,若四邊形PACB面積的最小值為2,則的值為( )
A. 3 B. 2 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n項(xiàng)和,則使得Sn達(dá)到最大值的n是( )
A.21
B.20
C.19
D.18
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 當(dāng)a1 , d變化時(shí),若8(a4+a6+a8)+(a10+a12+a14+a16)是一個(gè)定值,那么下列各數(shù)中也為定值的是( )
A.S7
B.S8
C.S13
D.S15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備在直角圍墻()內(nèi)建有一個(gè)矩形的少兒游樂(lè)場(chǎng),分別在墻上,為了安全起見(jiàn),過(guò)矩形的頂點(diǎn)建造一條如圖所示的圍欄,分別在墻上,其中,,.
(1)①設(shè),用表示圍欄的長(zhǎng)度;
②設(shè),用表示圍欄的長(zhǎng)度;
(2)在第一問(wèn)中,選擇一種表示方法,求如何設(shè)計(jì),使得圍欄的長(zhǎng)度最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)M到定點(diǎn)F(-,0)的距離與它到定直線l:x=-的距離之比為常數(shù).
(1)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡Γ的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)A,若P是(1)中軌跡Γ上的動(dòng)點(diǎn),求線段PA的中點(diǎn)B的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在長(zhǎng)方體中,為的中點(diǎn),連接和.
(1)求證:平面平面;
(2)求二面角的正切值。
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