對任意實(shí)數(shù)x,y,定義運(yùn)算x*y=ax+by+cxy,其中a,b,c是常數(shù),等式右邊的運(yùn)算是通常的加法和乘法運(yùn)算.已知1*2=3,2*3=4,并且有一個(gè)非零常數(shù)m,使得對任意實(shí)數(shù)x,都有x*m=x,則m的值是( 。
A、-4B、4C、-5D、6
考點(diǎn):進(jìn)行簡單的合情推理
專題:新定義,推理和證明
分析:由新定義的運(yùn)算x*y=ax+by+cxy,及1*2=3,2*3=4,構(gòu)造方程組,不難得到參數(shù)a,b,c之間的關(guān)系.又由有一個(gè)非零實(shí)數(shù)m,使得對于任意實(shí)數(shù)x,都有x*m=x,可以得到一個(gè)關(guān)于m的方程,解方程即可求出滿足條件的m的值.
解答: 解:∵x*y=ax+by+cxy,
由1*2=3,2*3=4,
a+2b+2c=3
2a+3b+6c=4

∴b=2+2c,a=-1-6c.
又由x*m=ax+bm+cmx=x對于任意實(shí)數(shù)x恒成立,
a+cm=1
bm=0

∵m為非零實(shí)數(shù),∴b=0=2+2c,
∴c=-1.
∴(-1-6c)+cm=1.
∴-1+6-m=1.
∴m=4.
故選B.
點(diǎn)評:定義新運(yùn)算類的題目,其特點(diǎn)一般是“新”而不“難”,處理的方法一般為:根據(jù)新運(yùn)算的定義,將已知中的數(shù)據(jù)代入進(jìn)行運(yùn)算,即可得到最終結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x+3,x≤-1
x2,-1<x<2
3x,x≥2
,若f(x)=3,則x的值是(  )
A、0
B、0或
3
2
C、±
3
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
2n
m
72
對于大于1的一切正整數(shù)n都成立,則正整數(shù)m的最大值為( 。
A、43B、42C、41D、40

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

y=3cos(2x+
π
12
)
的最小正周期是( 。
A、π
B、
π
2
C、
π
3
D、
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=
1
4
x2
,過焦點(diǎn)且垂直于對稱軸的直線與拋物線交于A、B兩點(diǎn),則坐標(biāo)原點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成的三角形的面積為( 。
A、6B、4C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
x(3x-2)
+lg(2x-1)的定義域是(  )
A、[
2
3
,+∞)
B、(
1
2
,+∞)
C、(
2
3
,+∞)
D、(
1
2
,
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對任意的x∈R,都有f(x-2)=f(x+2),且當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=(
1
2
x-1,則在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-log2(x+2)=0的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集I={1,2,3,4,5,6},集合A={1,2,4,6},B={2,4,5,6},則∁I(A∩B)=( 。
A、{1,2,4,5,6}
B、{1,3,5}
C、{3}
D、Φ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大西洋鮭魚每年都要逆流而上2000m,游回產(chǎn)地產(chǎn)卵,研究鮭魚的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鮭魚的游速可以表示為函數(shù)y=
1
2
log3
x
100
),單位是m/s,其中x表示鮭魚的耗氧量的單位數(shù).
(1)當(dāng)一條鮭魚的耗氧量是8100個(gè)單位時(shí),它的游速是多少?
(2)計(jì)算一條鮭魚靜止時(shí)耗氧量的單位數(shù);
(3)若鮭魚A的游速大于鮭魚B的游速,問:這兩條鮭魚誰的耗氧量較大?并說明理由.

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