如圖,在四棱錐E-ABCD中,△ABD為正三角形,EB=ED,CB=CD.
(1)求證:EC⊥BD;
(2)若AB⊥BC,M,N分別為線段AE,AB的中點,求證:平面DMN∥平面BEC.
考點:平面與平面垂直的判定
專題:證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)取BD的中點O,連接OE,OC,證明BD⊥平面EOC,即可證明EC⊥BD;
(2)證明DN∥平面BEC;MN∥平面BEC,利用面面平行的判定定理,即可得證.
解答: 證明:(1)取BD的中點O,連接OE,OC,則
∵EB=ED,CB=CD,
∴BD⊥EO,BD⊥CO,
∵EO∩CO=O,
∴BD⊥平面EOC,
∵EC?平面EOC,
∴EC⊥BD;
(2)∵△ABD為正三角形,N為AB的中點,
∴DN⊥AB,
∴AB⊥BC,
∴DN∥BC,
∵DN?平面BEC,BC?平面BEC,
∴DN∥平面BEC;
∵M,N分別為線段AE,AB的中點,
∴MN∥BE,
∵MN?平面BEC,BE?平面BEC,
∴MN∥平面BEC;
∵DN∩MN=N,
∴平面DMN∥平面BEC.
點評:本題主要考查平面圖形中的線線關(guān)系,線面平行和線面垂直的判定寶理.熟練掌握線面、面面平行與垂直的判定定理和性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,母線長為2的圓錐PO中,已知AB是半徑為1的⊙O的直徑,點C在AB弧上,D為AC的中點.
(1)求圓錐PO的表面積;
(2)證明:平面ACP⊥平面POD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b都是實數(shù),且a≠0,f(x)=|x-1|+|x-2|.
(1)求不等式f(x)>2的解集;
(2)若f(x)≤
|a+b|+|a-b|
|a|
對滿足條件的所有實數(shù)a,b都成立,求實數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=-sin2x-acosx+2,是否存在實數(shù)a,使得函數(shù)的最小值為-2,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a=1,b=
ex-e-x
2
,c=
ex+e-x
2
(x>0,e=2.71828…)).
(1)求△ABC的最大角;
(2)試比較am+bm與cm(m∈R)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x3-3x2-12x+8.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若x∈[-2,3],求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=|x+20|-|16-x|.(x∈R).
(1)解不等式f(x)≥0;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)≥m的解集是非空集合,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2-mx+m)•ex(m∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)存在零點,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)m<0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-bx2
+2x,x=2是f(x)的一個極值點.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[-1,3]時,求f(x)的最大值.

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