【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從0,1,2,3,4五個數(shù)中任取的一個數(shù),是從0,1,2三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率;
(2)若是從區(qū)間上任取的一個數(shù),是從區(qū)間上任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)列舉可得總的基本事件和事件A中包含的基本事件,由古典概型可得;
(2)作出圖象,由幾何概型可得.
(1)由題意知本題是一個古典概型,設(shè)事件A為“方程有實根”,
總的基本事件共15個:(0,0)(0,1)(0,2)(1,0)(1,1)(1,2)(2,0)(2,1)(2,2)(3,0)(3,1)(3,2)(4,0)(4,1)(4,2),
其中第一個數(shù)表示a的取值,第二個數(shù)表示b的取值.
事件A中包含8個基本事件(a≥2b),(0,0)(1,0)(2,0)(2,1)(3,0)(3,1)(4,0)(4,1)(4,2),
∴事件A發(fā)生的概率為;
(2)由題意知本題是一個幾何概型,
試驗的全部結(jié)束所構(gòu)成的區(qū)域為{(a,b)|0≤a≤4,0≤b≤2},
滿足條件的構(gòu)成事件A的區(qū)域為{(a,b)|0≤a≤4,0≤b≤2,a≥2b}.
∴所求的概率是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)名著,它在幾何學(xué)中的研究比西方造一千多年,例如塹堵指底面為直角三角形,且測量垂直底面的三棱柱,陽馬指底面為矩形,一側(cè)棱垂直于底面的四棱錐,如圖,在塹堵中,,若當(dāng)陽馬的體積最大時,則塹堵的體積為__________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,平面,,點分別為和中點.
(1)求證:直線平面;
(2)求證:面;
(3)求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且S3=9,a1 , a3 , a7成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若an≠a1時,數(shù)列{bn}滿足bn=2 ,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 ( t為參數(shù)).以原點為極點,x軸正半軸為極軸 建立極坐標系,圓C的方程為 ρ=2 sinθ.
(1)寫出直線l的普通方程和圓C的直角坐標方程;
(2)若點P的直角坐標為(1,0),圓C與直線l交于A,B兩點,求|PA|+|PB|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃調(diào)整居民生活用水收費方案,擬確定一個合理的月用水量標準(噸),一位居民的月用水量不超過的部分按平價收費,超出的部分按議價收費。為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照,…,分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖。
(1)求直方圖中的值;
(2)設(shè)該市有60萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),并說明理由;
(3)若該市政府希望使82%的居民每月的用水量不超過標準(噸),估計的值,并說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識,梁才學(xué)校高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識競賽活動,共有800名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果見下表.請你根據(jù)頻率分布表解答下列問題:
序號 | 分組 | 組中值 | 頻數(shù) | 頻率 |
(i) | (分數(shù)) | (Gi) | (人數(shù)) | (Fi) |
1 | 65 | ① | 0.12 | |
2 | 75 | 20 | ② | |
3 | 85 | ③ | 0.24 | |
4 | 95 | ④ | ⑤ | |
合計 | 50 | 1 |
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)為鼓勵更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識,成績不低于85分的同學(xué)能獲獎,請估計在
參加的800名學(xué)生中大概有多少名學(xué)生獲獎?
(3)在上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中有一項計算見算法流程圖,求輸出的S的值.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的中心在原點,焦點在x軸上,它的一個頂點恰好是拋物線y= x2的焦點,離心率等于 .
(1)求橢圓C的方程;
(2)過橢圓C的右焦點F作直線l交橢圓C于A、B兩點,交y軸于M點,若 =λ1 , ,求證:λ1+λ2為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,其焦點與雙曲線的焦點重合,且橢圓的短軸的兩個端點與其一個焦點構(gòu)成正三角形.
(1)求橢圓的方程;
(2)過雙曲線的右頂點作直線與橢圓交于不同的兩點.
①設(shè),當(dāng)為定值時,求的值;
②設(shè)點是橢圓上的一點,滿足,記的面積為的面積為,求的取值范圍.
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