點(diǎn)P(x,y)在不等式組
x+y-3≤0
y-2≤0
x+2y-2≥0
,表示的平面區(qū)域上運(yùn)動(dòng),則z=x-y的最大值為
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:根據(jù)二元一次不等式組表示平面區(qū)域,畫(huà)出不等式組表示的平面區(qū)域,由z=x-y得y=x-z,利用平移求出z最大值即可.
解答: 解:不等式對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分). 
由z=x-y得y=x-z,平移直線(xiàn)y=x-z,
由平移可知當(dāng)直線(xiàn)y=x-z,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),
直線(xiàn)y=x-z的截距最小,此時(shí)z取得最大值,
x+y-3=0
x+2y-2=0
,解得
x=4
y=-1

即A(4,-1)代入z=x-y得z=4-(-1)=5,
即z=x-y的最大值是5,
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用,利用圖象平行求得目標(biāo)函數(shù)的最大值和最小值,利用數(shù)形結(jié)合是解決線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題中的基本方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)離心率為
1
2
,短軸長(zhǎng)為2,直線(xiàn)l:y=x+m,
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)直線(xiàn)l與橢圓有公共點(diǎn)時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若直線(xiàn)l過(guò)橢圓右焦點(diǎn),并與橢圓交于A、B兩點(diǎn),求弦AB之長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的多面體中,ABCD是菱形,BDEF是矩形,ED⊥平面ABCD,∠BAD=
π
3
,AD=2.
(Ⅰ)求證:平面FCB∥平面AED;
(Ⅱ)若二面角A-EF-C的大小為
π
3
,求線(xiàn)段ED的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(2cosx,
3
sinx),
b
=(cosx,2cosx),f(x)=
a
b
+1.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,
π
4
]時(shí),求函數(shù)y=f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,BC=24.AC,AB邊上的中線(xiàn)長(zhǎng)之和等于39.
(Ⅰ)求△ABC重心M的軌跡方程;
(Ⅱ)若M是(Ⅰ)中所求軌跡上的一點(diǎn),且∠BMC=60°,求△BMC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)圓柱形的容器內(nèi)放置了一個(gè)與底面與側(cè)面都相切的玻璃球,在這個(gè)玻璃球的上面放置了三個(gè)半徑為2的小玻璃珠,它們兩兩相切,且與大玻璃球及容器的側(cè)面都相切,在小玻璃球面上任意取一點(diǎn)M,則點(diǎn)M到圓柱底面的距離的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC的內(nèi)角A,B,C對(duì)邊分別為a,b,c,且滿(mǎn)足sinA:sinB:sinC=2:3:4,則
a+b
b+c
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={(x,y)|y=x2},B={(x,y)|x-y+2=0},則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的x∈R恒有f(x+1)=f(x-1),已知當(dāng)x∈[0,1]時(shí),
f(x)=cos
πx
2
,則以下正確命題的序號(hào)是
 

①?x∈R,f(1-x)=f(1+x);
②函數(shù)f(x)在(1,2)上是減函數(shù),在(2,3)上是增函數(shù);
③f(x)的最大值是1,最小值是0;
④f(x)的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是(5,0).

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同步練習(xí)冊(cè)答案