如圖,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°以AB為直徑的圓O交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),連接OD交圓O于點(diǎn)M.
(1)求證:O、B、D、E四點(diǎn)共圓;
(2)若AB=4,AC=5,DM=1,求DE的長(zhǎng)度.
考點(diǎn):圓的切線的性質(zhì)定理的證明,與圓有關(guān)的比例線段
專題:選作題,立體幾何
分析:(1)連接BE、OE,由直徑所對(duì)的圓周角為直角,得到BE⊥EC,從而得出DE=BD=
1
2
BC,由此證出△ODE≌△ODB,得∠OED=∠OBD=90°,利用圓內(nèi)接四邊形形的判定定理得到O、B、D、E四點(diǎn)共圓;
(2)延長(zhǎng)DO交圓O于點(diǎn)H,由(1)的結(jié)論證出DE為圓O的切線,從而得出DE2=DM•DH,再將DH分解為DO+OH,并利用OH=
1
2
AB,DO=
1
2
AC,可得2DE2=DM•AC+DM•AB,即可求DE的長(zhǎng)度.
解答: (1)證明:連接BE、OE,則
∵AB為圓0的直徑,∴∠AEB=90°,得BE⊥EC
又∵D是BC的中點(diǎn),
∴ED是Rt△BEC的中線,可得DE=BD.
又∵OE=OB,OD=OD,∴△ODE≌△ODB.
可得∠OED=∠OBD=90°,
因此,O、B、D、E四點(diǎn)共圓;
(2)解:延長(zhǎng)DO交圓O于點(diǎn)H,
∵DE⊥OE,OE是半徑,∴DE為圓O的切線.
可得DE2=DM•DH=DM•(DO+OH)=DM•DO+DM•OH.
∵OH=
1
2
AB,OD為△ABC的中位線,得DO=
1
2
AC,
∴2DE2=DM•AC+DM•AB.
∵AB=4,AC=5,DM=1,
DE2=
9
2
,DE=
3
2
2
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了圓的切線的性質(zhì)定理與判定、直徑所對(duì)的圓周角、全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,曲線C1:ρ(
2
cosθ+sinθ)=1與曲線C2:ρ=a(a>0)的一個(gè)交點(diǎn)在極軸上,則a等于( 。
A、
3
2
B、
1
2
C、
2
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),A1,A2是橢圓的兩個(gè)長(zhǎng)軸端點(diǎn),過(guò)右焦點(diǎn)F的直線l:y=k(x-1)交橢圓C于M、N兩點(diǎn),P為線段MN的中點(diǎn),當(dāng)k=1時(shí),OP的斜率為-
3
4

(1)求橢圓C的方程;
(2)記△A1MA2、△A1NA2的面積為S1、S2,若S1=2S2,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F(c,0),M為橢圓的上頂點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),且以焦點(diǎn)和短軸的端點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成邊長(zhǎng)為
2
的正方形.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)是否存在直線l交橢圓于P,Q兩點(diǎn),且使F為△PQM的垂心?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=log2(9x-5).
(1)求使得f(x)>2成立的x的集合;
(2)解方程f(x)=log2(3x-2)+2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

投擲四枚不同的金屬硬幣A、B、C、D,假定A、B兩枚正面向上的概率均為
1
2
,另兩枚C、D為非均勻硬幣,正面向上的概率均為a(0<a<1),把這四枚硬幣各投擲一次,設(shè)?表示正面向上的枚數(shù).
(Ⅰ)若A、B出現(xiàn)一枚正面向上一枚反面向上與C、D出現(xiàn)兩枚正面均向上的概率相等,求a的值;
(Ⅱ)求?的分布列及數(shù)學(xué)期望(用a表示);
(Ⅲ)若出現(xiàn)2枚硬幣正面向上的概率都不小于出現(xiàn)1枚和3枚硬幣正面向上的概率,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=xlnx-x-
1
6
ax3(a∈R),f(x)=g′(x)+(a-1)x
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)對(duì)于函數(shù)F(x)定義域內(nèi)的兩個(gè)自變量的值x1,x2(x1<x2),若
F(x1)-F(x2)
x1-x2
-F′(
x1+x2
2
)=0,則我們把有序數(shù)對(duì)(x1,x2)叫做函數(shù)F(x)的“零點(diǎn)對(duì)”.試問(wèn),函數(shù)f(x)是否存在這樣的“零點(diǎn)對(duì)”?如果存在,請(qǐng)你求出其中一個(gè);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知tanA=
1
4
,tanB=
3
5
,若△ABC的最小邊長(zhǎng)為
2

(Ⅰ)求△ABC最大邊的長(zhǎng);
(Ⅱ)若D為線段AC上一點(diǎn),且AD=2DC,求BD的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=-
1
8
x2的準(zhǔn)線與y軸交于A點(diǎn),過(guò)A作直線與拋物線交于M,N兩點(diǎn),點(diǎn)B在拋物線的對(duì)稱軸上,(
BM
+
MN
2
)•
MN
=0.
(1)求|
OB
|的取值范圍;
(2)是否存在這樣的點(diǎn)B,使得△BMN為等腰直角三角形且∠B=90°,若存在求出點(diǎn)B,若不存在說(shuō)明理由.

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