lg125+lg8+log337=
 
．
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
專題：計(jì)算題
分析：按照對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可．
解答： 解：lg125+lg8+log337
=lg（125×8）+7log33
=lg1000+7
=3+7
=10；
故答案為：10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)按照對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算，即可得到正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

深圳科學(xué)高中致力于培養(yǎng)以科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)的創(chuàng)新型高中學(xué)生，“工程技術(shù)”專用教室是學(xué)校師生共建的創(chuàng)造者的平臺(tái)，該教室內(nèi)某設(shè)備D價(jià)值24萬(wàn)元，D的價(jià)值在使用過(guò)程中逐年減少，從第2年到第5年，每年初D的價(jià)值比上年初減少2萬(wàn)元；從第6年開(kāi)始，每年初D的價(jià)值為上年初的25%，
（1）求第5年初D的價(jià)值a5；
（2）求第n年初D的價(jià)值an的表達(dá)式；
（3）若設(shè)備D的價(jià)值an大于2萬(wàn)元，則D可繼續(xù)使用，否則須在第n年初對(duì)D更新，問(wèn)：須在哪一年初對(duì)D更新？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A={x|-3≤x≤4}，B={x|2m-1≤x≤2m+1}，A∩B=∅，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x∈（-∞，0）時(shí)，xf′（x）＜f（-x）成立（其中f′（x）是f（x）的導(dǎo)函數(shù)）．若a=
3
f（
3
），b=f（1），c=（log2
1
4
）f（log2
1
4
），則a、b、c的大小關(guān)系是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={0，1}，B={2，3}，設(shè)映射f：A→B，對(duì)A中的每一個(gè)元素x總有x+f（x）為偶數(shù)，那么從A到B的映射的個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2x+3y+4z=10，則x2+y2+z2的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足約束條
x-y+6≥0
x+y≥0
x≤3
，則z=
9x
3-y
的最小值為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二項(xiàng)式（x+1）7的展開(kāi)式中含x3項(xiàng)的系數(shù)值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若不等式x2+ax+1≥0對(duì)一切實(shí)數(shù)x∈R都成立，則實(shí)數(shù)a的最大值為
 
．

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