某校共有學(xué)生2000名，各年級男、女學(xué)生人數(shù)如表，現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校學(xué)生中抽取64人，則應(yīng)在三年級抽取的學(xué)生人數(shù)為（　�。�
一年級 二年級 三年級
女生 385 380 b
男生 375 360 c
A、19B、16C、500D、18
考點：分層抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計
分析：根據(jù)表格計算出高三的人數(shù)，利用分層抽樣的定義即可得到結(jié)論．
解答： 解：高一年級有學(xué)生385+375=760人，高二年級有學(xué)生380+360=740人，
則高三年級有學(xué)生2000-760-740=500人，
則根據(jù)分層抽樣的定義可知，在全校學(xué)生中抽取64人，
則高三抽取的人數(shù)為
500
2000
×64=16人，
故選：B
點評：本題主要考查分層抽樣的定義，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1-x
ax
+lnx+1．
（1）若函數(shù)f（x）在[1，2]上單調(diào)遞減，求實數(shù)a的取值范圍；
（2）若a=1，k∈R且k＜
1
e
，設(shè)F（x）=f（x）+（k-1）lnx-1，求函數(shù)F（x）在[
1
e
，e]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正三棱柱底面邊長是2，外接球的表面積是16π，則該三棱柱的側(cè)棱長
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點A（23，2）作圓（x+1）2+（y-2）2=625的弦，其中弦長為整數(shù)的條數(shù)為（　�。�
A、36B、37C、72D、74

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}中，a7=
1
4
，則a6+a7+a8等于（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、111

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)拋物線C的方程為：y2=2px（p＞0），焦點為F，過點F作直線交拋物線C于A、B兩點，且
AF
=2
F B

（1）若設(shè)直線AB的方程為x=ay+
p
2
的形式，求a2的值；
（2）若線段AB的中點到拋物線的準(zhǔn)線的距離為
9
4
，求C的方程；
（3）設(shè)P（x0，y0）（x0＞2）是（2）中所求拋物線C上的動點，定點Q（2，0），線段PQ的垂直平分線與x軸交于點M（m，0），求實數(shù)m的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，a1=2，nan+1=Sn+n(n+1) (n∈N*)．
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）設(shè)bn=
1
anan+1
，求數(shù)列{bn}的前n項和為Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線Q：y2=2px（p＞0）的焦點與橢圓
x2
4
+
y2
3
=1的右焦點相同．
（Ⅰ）求拋物線Q的方程；
（Ⅱ）如圖所示，設(shè)A、B、C是拋物線Q上任意不同的三點，且點A位于x軸上方，B、C位于x軸下方．直線AB、AC與x軸分別交于點E、F，BF與直線OC、EC分別交于點M、N．記△OBM、△ENF、△MNC的面積依次為S1、S2、S3，求證：S1+S2=S3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的通項公式an=n2-（6+2λ）n+2014，若a6或a7為數(shù)列{an}的最小項，則實數(shù)λ的取值范圍
 
．

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同步練習(xí)冊答案