已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+
ax
x+1
(a∈R)
(Ⅰ)當a=2時,求函數(shù)y=f(x)的圖象在x=0處的切線方程;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)的單調性;
(Ⅲ)求證:ln(1+
1
n
1
n
-
1
n2
(n∈N*
考點:利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用
專題:綜合題,導數(shù)的綜合應用
分析:(Ⅰ)求導函數(shù),求出切線的斜率,再求出切點的坐標,即可得出函數(shù)y=f(x)的圖象在x=0處的切線方程;
(Ⅱ)求導函數(shù),分類討論,利用導數(shù)的正負,可得函數(shù)f(x)的單調性;
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當a=-1時,f(x)=ln(x+1)-
x
x+1
在(0,+∞)上單調遞增.當x>0時,f(x)>f(0)=0,即ln(x+1)>
x
x+1
. 再令x=
1
n
,則ln(1+
1
n
)>
1
n
1
n
+1
=
1
n+1
,利用
1
n
-
1
n+1
1
n2
,即可的證.
解答: (Ⅰ)解:當a=2時,f(x)=ln(x+1)+
2x
x+1
,
∴f′(x)=
x+3
(x+1)2
,(1分)
∴f′(0)=3,∴所求的切線的斜率為3.(2分)
又∵f(0)=0,∴切點為(0,0).(3分)
故所求的切線方程為:y=3x.(4分)
(Ⅱ)解:∵f(x)=ln(x+1)+
ax
x+1
(x>-1),
∴f′(x)=
x+1+a
(x+1)2
.  (6分)
①當a≥0時,∵x>-1,∴f′(x)>0;  (7分)
②當a<0時,
f′(x)<0
x>-1
,得-1<x<-1-a;由
f′(x)>0
x>-1
,得x>-1-a;  (8分)
綜上,當a≥0時,函數(shù)f(x)在(-1,+∞)單調遞增;
當a<0時,函數(shù)f(x)在(-1,-1-a)單調遞減,在(-1-a,+∞)上單調遞增.(9分)
(Ⅲ)證明:由(Ⅱ)可知,當a=-1時,f(x)=ln(x+1)-
x
x+1
在(0,+∞)上單調遞增.  (10分)
∴當x>0時,f(x)>f(0)=0,即ln(x+1)>
x
x+1
.  (11分)
令x=
1
n
,則ln(1+
1
n
)>
1
n
1
n
+1
=
1
n+1
.  (12分)
另一方面,∵
1
n(n+1)
1
n2
,即
1
n
-
1
n+1
1
n2
,
1
n+1
1
n
-
1
n2
,(13分)
∴l(xiāng)n(1+
1
n
1
n
-
1
n2
(n∈N*)(14分)
點評:本題考查導數(shù)知識的運用,考查導數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的單調性,考查不等式的證明,正確運用導數(shù)是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、
4
3
5
B、
8
3
C、4
5
D、
4
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為邊長為2的菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E是BC的中點,PA=AB.
(Ⅰ)證明:AE⊥PD;
(Ⅱ)若F為PD上的動點,求EF與平面PAD所成最大角的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x,n)=(1+x)n,(n∈N*).
(1)求f(x,6)的展開式中系數(shù)最大的項;
(2)若f(i,n)=32i(i為虛數(shù)單位),求C
 
1
n
-C
 
3
n
+C
 
5
n
-C
 
7
n
+C
 
9
n

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某網(wǎng)絡營銷部門為了統(tǒng)計某市網(wǎng)友2013年11月11日在某淘寶店的網(wǎng)購情況,隨機抽查了該市當天60名網(wǎng)友的網(wǎng)購金額情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(如表):
網(wǎng)購金額
(單位:千元)
頻數(shù) 頻率
(0,0.5] 3 0.05
(0.5,1] x p
(1,1.5] 9 0.15
(1.5,2] 15 0.25
(2,2.5] 18 0.30
(2.5,3] y q
合計 60 1.00
若網(wǎng)購金額超過2千元的顧客定義為“網(wǎng)購達人”,網(wǎng)購金額不超過ξ千元的顧客定義為“非網(wǎng)購達人”,已知“非網(wǎng)購達人”與“網(wǎng)購達人”人數(shù)比恰好為3:2.
(1)試確定x,y,p,q的值,并補全頻率分布直方圖(如圖).
(2)該營銷部門為了進一步了解這60名網(wǎng)友的購物體驗,從“非網(wǎng)購達人”、“網(wǎng)購達人”中用分層抽樣的方法確定10人,若需從這10人中隨機選取3人進行問卷調查.設ξ為選取的3人中“網(wǎng)購達人”的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
9x
1+ax2
(a>0)

(1)求f(x)在[
1
2
,2]
上的最大值;
(2)若直線y=-x+2a為曲線y=f(x)的切線,求實數(shù)a的值;
(3)當a=2時,設x1,x2,…,x14∈[
1
2
,2]
,且x1+x2+…+x14=14,若不等式f(x1)+f(x2)+…+f(x14)≤λ恒成立,求實數(shù)λ的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的離心率為
2
,且過P(
5
,1)
,過右焦點F作兩漸近線的垂線,垂足為M,N.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)求四邊形OMFN的面積(O為坐標原點).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C對應的邊,若a=5,b=3,∠C=120°,求c、cosA、sinB的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
(1)
sin(540°-x)
tan(900°-x)
1
tan(450°-x)tan(810°-x)
cos(360°-x)
sin(-x)

(2)
sin(2π-α)cos(π+α)cos(
π
2
+α)cos(
11π
2
-α)
cos(π-α)sin(3π-α)sin(-π-α)sin(
2
+α)

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