某網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷部門為了統(tǒng)計(jì)某市網(wǎng)友2013年11月11日在某淘寶店的網(wǎng)購(gòu)情況,隨機(jī)抽查了該市當(dāng)天60名網(wǎng)友的網(wǎng)購(gòu)金額情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(如表):
網(wǎng)購(gòu)金額
(單位:千元)
頻數(shù) 頻率
(0,0.5] 3 0.05
(0.5,1] x p
(1,1.5] 9 0.15
(1.5,2] 15 0.25
(2,2.5] 18 0.30
(2.5,3] y q
合計(jì) 60 1.00
若網(wǎng)購(gòu)金額超過2千元的顧客定義為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,網(wǎng)購(gòu)金額不超過ξ千元的顧客定義為“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,已知“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”與“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”人數(shù)比恰好為3:2.
(1)試確定x,y,p,q的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖(如圖).
(2)該營(yíng)銷部門為了進(jìn)一步了解這60名網(wǎng)友的購(gòu)物體驗(yàn),從“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”、“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”中用分層抽樣的方法確定10人,若需從這10人中隨機(jī)選取3人進(jìn)行問卷調(diào)查.設(shè)ξ為選取的3人中“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量及其分布列,頻率分布表,頻率分布直方圖,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由頻數(shù)之和為60與“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”與“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”人數(shù)比恰好為3:2,列出關(guān)于x,y的方程組,由此能求出x,y,p,q的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖.
(2)由題設(shè)知ξ的可能取值為0,1,2,3,利用已知條件結(jié)合排列組合知識(shí)分別求出相對(duì)應(yīng)的概率,由此能求出ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
解答: (本小題滿分12分)
解:(1)根據(jù)題意,
3+x+9+15+18+y=60
18+y
3+x+9+15
=
2
3
.

解得
x=9
y=6.
…(2分)
∴p=0.15,q=0.10.
補(bǔ)全頻率分布直方圖如圖所示. …(4分)
(2)用分層抽樣的方法,從中選取10人,
則其中“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”有10×
2
5
=4
人,
“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”有10×
3
5
=6
人.  …(6分)
故ξ的可能取值為0,1,2,3;P(ξ=0)=
C
0
4
C
3
6
C
3
10
=
1
6
,P(ξ=1)=
C
1
4
C
2
6
C
3
10
=
1
2
,P(ξ=2)=
C
2
4
C
1
6
C
3
10
=
3
10
,P(ξ=3)=
C
3
4
C
0
6
C
3
10
=
1
30
.…(10分)
所以ξ的分布列為:
ξ 0 1 2 3
p
1
6
1
2
3
10
1
30
Eξ=0×
1
6
+1×
1
2
+2×
3
10
+3×
1
30
=
6
5
.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考察讀圖表、分層抽樣、概率、隨機(jī)變量分布列以及數(shù)學(xué)期望等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d(b,c,d為常數(shù)),當(dāng)k∈(-∞,0)∪(4,+∞)時(shí),f(x)=k只有一個(gè)實(shí)根;當(dāng)k∈(0,4)時(shí),f(x)=k只有3個(gè)實(shí)根.現(xiàn)給出下列4個(gè)命題:
①f(x)=4和f′(x)=0有一個(gè)相同的實(shí)根;
②f(x)=0和f′(x)=0有一個(gè)相同的實(shí)根;
③f(x)=3的任一實(shí)根大于f(x)=1的任一實(shí)根;
④f(x)=-5的任一實(shí)根小于f(x)=2的任一實(shí)根.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
2x-1
x+1

(1)求函數(shù)的定義域;
(2)試判斷函數(shù)在(-1,+∞)上的單調(diào)性,并給予證明;
(3)求函數(shù)在x∈[3,5]的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年12月21日上午10時(shí),省會(huì)首次啟動(dòng)重污染天氣Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng),正式實(shí)施機(jī)動(dòng)車車尾號(hào)限行,當(dāng)天某報(bào)社為了解公眾對(duì)“車輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
年齡(歲) [15,25) [25,35) [35,45) [45,55) [55,65) [65,75]
頻數(shù) 5 10 15 10 5 5
贊成人數(shù) 4 6 9 6 3 4
(Ⅰ)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從年齡在[55,65),[65,75)的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取1人進(jìn)行進(jìn)行追蹤調(diào)查,求兩人中至少有一人贊成“車輛限行”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(0<φ<π)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(
π
12
, 1)

(1)求φ的值;
(2)在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若a2+b2-c2=ab,且f(
A
2
+
π
12
)=
2
2
.求sinB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+
ax
x+1
(a∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)y=f(x)的圖象在x=0處的切線方程;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)求證:ln(1+
1
n
1
n
-
1
n2
(n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證下列不等式
(1)求證:
6
+
7
>2
2
+
5

(2)設(shè)a>0,b>0,a+b=1求證:
1
a
+
1
b
+
1
ab
≥8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

證明:正方體對(duì)角線與其不相交的面的對(duì)角線垂直.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的離心率為
2
2
,左右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,且|F1F2|=2.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)F1的直線與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=
3
2
2
,求△AF2B的面積.

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