設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}和{bn}滿足:an,bn,an+1成等差數(shù)列,bn,an+1,bn+1成等比數(shù)列,且a1=1,b1=2,a2=3,求通項(xiàng)an,bn
考點(diǎn):等比數(shù)列的性質(zhì),等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用等差數(shù)列的定義證明數(shù)列{
bn
}是等差數(shù)列.再利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式求出
bn
的通項(xiàng)公式,進(jìn)而求出bn,an
解答: 解:∵an,bn,an+1成等差數(shù)列,bn,an+1,bn+1成等比數(shù)列
∴2bn=an+an+1①,
an+12=bn•bn+1②.
由②得an+1=
bnbn+1
③.
將③代入①得,對(duì)任意n≥2,n∈N*,
有2bn=
bn-1bn
+
bnbn+1

∵bn>0,
∴2
bn
=
bn-1
+
bn+1
,
∴{
bn
}是等差數(shù)列.
設(shè)數(shù)列{
bn
}的公差為d,
由a1=1,b1=2,a2=3,得b2=
9
2

b1
=
2
,
b2
=
3
2
2
,
d=
2
2

bn
=
n+1
2
2
,
∴bn=
(n+1)2
2

an=
bn-1bn
=
n(n+1)
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,利用構(gòu)造等差數(shù)列法求得數(shù)列{
bn
}的通項(xiàng)公式是解答本題的突破口,本題還考查了學(xué)生的運(yùn)算能力,運(yùn)算要細(xì)心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、所有的對(duì)立事件都是互斥事件
B、先后拋擲兩枚大小一樣的硬幣,兩枚都出現(xiàn)反面的概率是
1
3
C、事件“直線y=k(x+1)過(guò)點(diǎn)(-1,0)”是必然事件
D、某紅綠燈路口,紅燈時(shí)間為30秒,黃燈時(shí)間為5秒,綠燈時(shí)間為45秒,當(dāng)你到這個(gè)路口時(shí),看到黃燈的概率是
1
16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)遞增等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a2=3,S3=13,數(shù)列{bn}滿足b1=a1,點(diǎn)P(bn,bn+1)在直線x-y+2=0上,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=
bn
an
,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn,若Tn>2a-1恒成立(n∈N*),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD=2AB=2
2
,∠ABC=90°(如圖1).把△ABD沿BD翻折,使得二面角A-BD-C的平面角為θ(如圖2)
(1)若θ=
π
2
,求證:CD⊥AB;
(2)是否存在適當(dāng)θ的值,使得AC⊥BD,若存在,求出θ的值,若不存在說(shuō)明理由;
(3)若θ=
π
2
,取BD中點(diǎn)M,BC中點(diǎn)N,P、Q分別為線段AB與DN上一點(diǎn),使得
AP
PB
=
NQ
QD
=λ(λ∈R)
.令PQ與BD和AN所成的角分別為θ1和θ2.求sinθ1+sinθ2的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD與BDEf均為菱形,已知∠DAB=∠DBF=60°,且面ABCD⊥面BDEF,AC=2
3

(1)求證:OF⊥平面ABCD;
(2)求二面角F-BC-D的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
p
|=8,|
q
|=6,
p
q
的夾角為30°,求|
p
-
q
|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ln(x+1) , g(x)=
1
2
ax2+bx (a,b∈R)

(1)若b=2且h(x)=f(x-1)-g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若a=0,b=1,求證:當(dāng)x∈(-1,+∞)時(shí),f(x)-g(x)≤0恒成立;
(3)設(shè)x>0,y>0,證明:xlnx+ylny>(x+y)ln
x+y
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a、b、c∈Z),已知方程f(x)=0在區(qū)間(-2,0)內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根,且對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒有4x+2≤f(x)≤8x2+12x+4,求a、b、c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線ax-by+1=0平分圓C:x2+y2+2x-4y+1=0的周長(zhǎng),則ab的取值范圍是
 

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