【題目】如圖,在海岸線一側(cè)有一休閑游樂場(chǎng),游樂場(chǎng)的前一部分邊界為曲線段,該曲線段是函數(shù),的圖象,圖象的最高點(diǎn)為.邊界的中間部分為長(zhǎng)1千米的直線段,且.游樂場(chǎng)的后部分邊界是以為圓心的一段圓弧.
(1)求曲線段的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖,在扇形區(qū)域內(nèi)建一個(gè)平行四邊形休閑區(qū),平行四邊形的一邊在海岸線上,一邊在半徑上,另外一個(gè)頂點(diǎn)在圓弧上,且,求平行四邊形休閑區(qū)面積的最大值及此時(shí)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:對(duì)于一個(gè)項(xiàng)數(shù)為的數(shù)列,若存在且,使得數(shù)列的前k項(xiàng)和與剩下項(xiàng)的和相等(若僅為1項(xiàng),則和為該項(xiàng)本身),我們稱該數(shù)列是“等和數(shù)列”.例如:因?yàn)?/span>,所以數(shù)列3,2,1是“等和數(shù)列”.請(qǐng)解答以下問題:
(1)數(shù)列1,2,p,4是“等和數(shù)列”,求實(shí)數(shù)p的值;
(2)項(xiàng)數(shù)為的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,,求證:是“等和數(shù)列”.
(3)是公比為q項(xiàng)數(shù)為的等比數(shù)列,其中且恒成立.判斷是不是“等和數(shù)列”,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的離心率,是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)到橢圓焦點(diǎn)的距離的最小值為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓的右焦點(diǎn)的直線交橢圓于,兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體中,,均為邊長(zhǎng)為2的正三角形,且平面平面,四邊形為正方形.
(1)若平面平面,求證:平面平面;
(2)若二面角為,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院治療白血病有甲、乙兩套方案,現(xiàn)就70名患者治療后復(fù)發(fā)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到其等高條形圖如圖所示(其中采用甲、乙兩種治療方案的患者人數(shù)之比為.
(1)補(bǔ)充完整列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),并判斷是否有把握認(rèn)為甲乙兩套治療方案對(duì)患者白血病復(fù)發(fā)有影響;
復(fù)發(fā) | 未復(fù)發(fā) | 總計(jì) | |
甲方案 | |||
乙方案 | 2 | ||
總計(jì) | 70 |
(2)為改進(jìn)“甲方案”,按分層抽樣組成了由5名患者構(gòu)成的樣本,求隨機(jī)抽取2名患者恰好是復(fù)發(fā)患者和未復(fù)發(fā)患者各1名的概率.
附:
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 |
,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線C:()的焦點(diǎn)F在直線上,平行于x軸的兩條直線,分別交拋物線C于A,B兩點(diǎn),交該拋物線的準(zhǔn)線于D,E兩點(diǎn).
(1)求拋物線C的方程;
(2)若F在線段上,P是的中點(diǎn),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為和.
(I)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(II)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(III)求函數(shù)在區(qū)間上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形, 底面, ,點(diǎn)分別在棱上,且平面.
(1)求證: ;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
(3)求二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù)().
(1)討論的單調(diào)性;
(2)證明:當(dāng)時(shí),.
(3)證明:當(dāng)時(shí),.
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