【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當時,恒成立,求整數(shù)的最大值.
【答案】(1)見解析;(2) 的最大值為1.
【解析】
(1)根據(jù)的不同范圍,判斷導函數(shù)的符號,從而得到的單調(diào)性;(2)方法一:構造新函數(shù),通過討論的范圍,判斷單調(diào)性,從而確定結果;方法二:利用分離變量法,把問題變?yōu)?/span>,求解函數(shù)最小值得到結果.
(1)
當時, 在上遞增;
當時,令,解得:
在上遞減,在上遞增;
當時, 在上遞減
(2)由題意得:
即對于恒成立
方法一、令,則
當時, 在上遞增,且,符合題意;
當時, 時,單調(diào)遞增
則存在,使得,且在上遞減,在上遞增
由得:
又 整數(shù)的最大值為
另一方面,時,,
,
時成立
方法二、原不等式等價于:恒成立
令
令,則
在上遞增,又,
存在,使得
且在上遞減,在上遞增
又,
又,整數(shù)的最大值為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著西部大開發(fā)的深入,西南地區(qū)的大學越來越受到廣大考生的青睞.下表是西南地區(qū)某大學近五年的錄取平均分與省一本線對比表:
年份 | |||||
年份代碼 | |||||
省一本線 | |||||
錄取平均分 | |||||
錄取平均分與省一本線分差 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,與之間存在線性相關關系,求關于的性回歸方程;
(2)假設2019年該省一本線為分,利用(1)中求出的回歸方程預測2019年該大學錄取平均分.
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某煤炭公司銷售人員根據(jù)該公司以往的銷售情況,得到如下頻率分布表
日銷售量分組 | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10) | [10,12] |
頻率 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.25 | 0.15 |
(1)在下圖中作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖;
(2)將日銷售量落入各組的頻率視為概率,并假設每天的銷售量相互獨立.若未來3天內(nèi)日銷售量不低于6噸的天數(shù)為X,求X的分布列、數(shù)學期望與方差.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某有機水果種植基地試驗種植的某水果在售賣前要成箱包裝,每箱80個,每一箱水果在交付顧客之前要按約定標準對水果作檢測,如檢測出不合格品,則更換為合格品.檢測時,先從這一箱水果中任取10個作檢測,再根據(jù)檢測結果決定是否對余下的所有水果作檢測.設每個水果為不合格品的概率都為,且各個水果是否為不合格品相互獨立.
(Ⅰ)記10個水果中恰有2個不合格品的概率為,求取最大值時p的值;
(Ⅱ)現(xiàn)對一箱水果檢驗了10個,結果恰有2個不合格,以(Ⅰ)中確定的作為p的值.已知每個水果的檢測費用為1.5元,若有不合格水果進入顧客手中,則種植基地要對每個不合格水果支付a元的賠償費用.
(ⅰ)若不對該箱余下的水果作檢驗,這一箱水果的檢驗費用與賠償費用的和記為X,求EX;
(ⅱ)以檢驗費用與賠償費用和的期望值為決策依據(jù),當種植基地要對每個不合格水果支付的賠償費用至少為多少元時,將促使種植基地對這箱余下的所有水果作檢驗?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,向量=(2sinB,2-cos2B),=(2sin2( ),-1),.
(1)求角B的大小;
(2)若a= ,b=1,求c的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一定點,及一定直線:,以動點為圓心的圓過點,且與直線相切.
(Ⅰ)求動點的軌跡的方程;
(Ⅱ)設在直線上,直線,分別與曲線相切于,,為線段的中點.求證:,且直線恒過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面ABCD為菱形,,Q是AD的中點.
(Ⅰ)若,求證:平面PQB平面PAD;
(Ⅱ)若平面APD平面ABCD,且,點M在線段PC上,試確定點M的位置,使二面角的大小為,并求出的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】表示一位騎自行車和一位騎摩托車的旅行者在相距80 km的甲、乙兩城間從甲城到乙城所行駛的路程與時間之間的函數(shù)關系,有人根據(jù)函數(shù)圖象,提出了關于這兩個旅行者的如下信息:
①騎自行車者比騎摩托車者早出發(fā)3 h,晚到1 h;
②騎自行車者是變速運動,騎摩托車者是勻速運動;
③騎摩托車者在出發(fā)1.5 h后追上了騎自行車者;
④騎摩托車者在出發(fā)1.5 h后與騎自行車者速度一樣.
其中,正確信息的序號是________.
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