為了在運(yùn)行下面的程序之后輸出的y值為16，則輸入x的值應(yīng)該是（　�。�
A、3或-3B、-5
C、-5或5D、5或-3
考點(diǎn)：偽代碼
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中偽代碼可得程序的功能是計(jì)算分段函數(shù)：y=（x+1）2，x＜0：y=（x-1）2，x≥0，根據(jù)y=16，代入分別計(jì)算求出x的值即可．
解答： 解：本程序含義為：
輸入x
如果x＜0，執(zhí)行：y=（x+1）2
否則，執(zhí)行：y=（x-1）2
因?yàn)檩敵鰕=16
由y=（x+1）2，x＜0，可得，x=-5
由y=（x-1）2，x≥0，可得，x=5
故x=5或-5
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題選擇選擇結(jié)構(gòu)的程序語句，根據(jù)兩個(gè)執(zhí)行語句分別計(jì)算．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=-x2+2（a-1）x+2在（-∞，2）上是增函數(shù)，則a的范圍是（　　）
A、a≥5B、a≥3
C、a≤3D、a≤-5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m∈R，直l：mx-（m2+1）y=4m，則直線l斜率的取值范圍
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了得到函數(shù)y=sin（2x-
π
6
）的圖象，可以將函數(shù)y=cos2x的圖象（　�。�
A、向右平移
π
6
個(gè)單位長度
B、向右平移
π
3
個(gè)單位長度
C、向左平移
π
6
個(gè)單位長度
D、向左平移
π
3
個(gè)單位長度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算（log23）•（log34）+16log43=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)全集U=R，集合A={x|
1
x+6
＜1}，則∁UA=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=ax3-
b
x
-2（a，b≠0），若f（-2）=2，則f（2）的值等于 （　�。�
A、-2B、-4C、-6D、-10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖直線l過點(diǎn)（3，4），與x軸、y軸的正半軸分別交于A、B兩點(diǎn)，△ABC的面積為24．點(diǎn)P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，且PQ∥QB交OA于點(diǎn)Q．
（Ⅰ）求直線AB斜率的大�。�
（Ⅱ）若S△PAQ=
1
3
SOQPB時(shí)，請(qǐng)你確定P點(diǎn)在AB上的位置，并求出線段PQ的長；
（Ⅲ）在y軸上是否存在點(diǎn)M，使△MPQ為等腰直角三角形，若存在，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)； 若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
2(x+1)2+2(y-1)2
=|x+y+2|表示（　�。�
A、橢圓B、雙曲線C、拋物線D、圓

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同步練習(xí)冊(cè)答案