已知函數(shù)y=x2-4x+6
①當(dāng)x∈R時,畫出函數(shù)圖象,根據(jù)圖象寫出函數(shù)的增區(qū)間、減區(qū)間;
②當(dāng)x∈[1,4]時,求出函數(shù)的最大值、最小值.
考點:二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:①由函數(shù)的解析式畫出它的圖象,如圖.
②結(jié)合圖形,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得,當(dāng)x∈[1,4]時,函數(shù)的最小值和最大值.
解答: 解:①∵函數(shù)y=x2-4x+6=(x-2)2+2,對稱軸為x=2,
可得它的圖象,如圖.
②結(jié)合圖形可得,當(dāng)x∈[1,4]時,
則x=2時,函數(shù)取得最小值為2,
x=4時,函數(shù)取得最大值為6.
點評:本題主要考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2n-1
<n(n≥2,n∈N)的過程中,進(jìn)行第一步驗證時,不等式左邊應(yīng)為( 。┲停
A、1項B、2項C、3項D、4項

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若6名學(xué)生排成一列,則學(xué)生甲、乙、丙三人互不相鄰的排位方法種數(shù)為( 。
A、24B、36C、72D、144

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-mx+n(m,n∈R).
(1)若n=2.且不等式f(x)≤0在[0,4]上有解,試求m的最小值;
(2)若x1,x2是方程f(x)=0的兩實根,且滿足0<x1<2<x2<4,試求m+n的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,拋物線y=1-x2與x軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開墾的土地,現(xiàn)計劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線上,C、D在x軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價值為3a元(a>0),其它的三個邊角地塊每單位面積價值a元.
(Ⅰ)求等待開墾土地的面積;
(Ⅱ)如何確定點C的位置,才能使得整塊土地總價值最大.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD,M為PC中點.求證:
(1)PA∥平面MDB;
(2)PD⊥BC.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中(圖1),E是BC的中點,DB=2,DC=1,BC=
5
,AB=AD=
2
,將(圖1)沿直線BD折起,使二面角A-BD-C為60°(如圖2)
(1)求證:AE⊥平面BDC;
(2)求直線AE與平面ADC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2ωx+
3
sinωx•sin(ωx+
π
2
)+2cos2ωx,x∈R(ω>0)在y軸右側(cè)的第一個最高點的橫坐標(biāo)為
π
6

(1)求函數(shù)f(x)圖象向右平移
π
6
個單位后,再將得到的圖象上各點橫坐標(biāo)伸長到原來2倍的函數(shù)解析式.
(2)若將函數(shù)f(x)上各點橫坐標(biāo)伸長到的原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)g(x)的最大值及單調(diào)遞減區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓錐的表面積為πcm2,它的側(cè)面積展開圖是一個半圓,則圓錐的體積為
 
cm3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案