已知函數(shù)f(x)=alnx-(1+a)x+
1
2
x2,a∈R
(Ⅰ)當(dāng)0<a<1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[
1
e
,+∞)時(shí)f(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)當(dāng)0<a<1時(shí),確定函數(shù)的定義域,求導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可得函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,從而可求極值;
(Ⅱ)分類討論,a>0時(shí),f(1)<0,此時(shí)f(x)≥0對(duì)x∈[
1
e
,+∞)內(nèi)的任意x不是恒成立的;當(dāng)a≤0時(shí),易得函數(shù)f(x)在區(qū)間[
1
e
,+∞)的極小值、也是最小值,即可求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),f′(x)=
(x-1)(x-a)
x
,
當(dāng)0<a<1時(shí),由f′(x)>0可得0<x<a或x>1;由f′(x)<0可得a<x<1,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(0,a),(1,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間是(a,1),
∴x=a時(shí),取得極大值alnz-(1+a)a+
1
2
a2,x=1時(shí),取得極小值-
1
2
-a;
(Ⅱ)∵f(1)=-
1
2
-a,
∴顯然a>0時(shí),f(1)<0,此時(shí)f(x)≥0對(duì)x∈[
1
e
,+∞)內(nèi)的任意x不是恒成立的;
當(dāng)a≤0時(shí),得函數(shù)f(x)在區(qū)間[
1
e
,+∞)的極小值、也是最小值即是f(1)=-
1
2
-a,
此時(shí)只要f(1)≥0即可,解得a≤-
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性與極值,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,正確求導(dǎo)是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓Γ的焦點(diǎn)為F1(-1,0)、F2(1,0),點(diǎn)M(1,
3
2
)
在橢圓Γ上.
(1)求橢圓Γ的方程;
(2)設(shè)雙曲線Σ:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的頂點(diǎn)A、B都是曲線Γ的頂點(diǎn),經(jīng)過雙曲線Σ的右焦點(diǎn)F作x軸的垂線,與Σ在第一象限內(nèi)相交于N,若直線MN經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,求雙曲線Σ的離心率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
a2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,短軸的兩個(gè)端點(diǎn)分別為A,B,且滿足|
F1A
+
F1B
|=|
F2A
-
F2B
|,橢圓C經(jīng)過點(diǎn)(
2
,1).
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)M(
2
3
,0)且斜率為k的動(dòng)直線l與橢圓C相交于P,Q兩點(diǎn),問:在x軸的正半軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)T,使得無論直線l如何轉(zhuǎn)動(dòng),以PQ為直徑的圓恒過定點(diǎn)T?若存在,求出點(diǎn)T的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F(0,1).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)如圖,過F作兩條互相垂直的直線l1與l2,分別交拋物線C于A、B與D、E,設(shè)AB、DE的中點(diǎn)分別為M、N,求△FMN面積S的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的考查方案:考生從6道備選題中一次隨機(jī)抽取3道題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作,并規(guī)定:在抽取的3道題中,至少正確完成其中2道題便可通過考查.已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都為
2
3
,且每題正確完成與否互不影響.
(1)求考生甲正確完成題目個(gè)數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)分析比較甲、乙兩考生哪位實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)及哪位通過考查的可能性大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足an+1=2an+n2-4n+1.
(1)若a1=3,求證:存在f(n)=an2+bn+c(a,b,c為常數(shù)),使數(shù)列{an+f(n)}是等比數(shù)列,并求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若an是一個(gè)等差數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,求首項(xiàng)a1的值與數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:x2=2py(p>0),定點(diǎn)M(0,5),直線l:y=
p
2
與y軸交于點(diǎn)F,O為原點(diǎn),若以O(shè)M為直徑的圓恰好過l與拋物線C的交點(diǎn).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)M作直線交拋物線C于A,B兩點(diǎn),連AF,BF延長交拋物線分別于A′,B′,求證:拋物線C分別過A′,B′兩點(diǎn)的切線的交點(diǎn)Q在一條定直線上運(yùn)動(dòng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(1,-2)作直線與曲線
x=2
2
cosθ
y=2sinθ
(θ為參數(shù))相交于A,B兩點(diǎn),且|PA|•|PB|=
2
3
,求該直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤1
,則z=2x+y的最小值是
 

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