如圖,四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥底面ABCD,PA=AB,點M、N分別在棱PD、PC上,且PC⊥平面AMN.
(Ⅰ)求證:AM⊥PD;
(Ⅱ)求二面角P-AM-N的正弦值.
考點:二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由題意可得:CD⊥平面PAD,即可得到CD⊥AM,PC⊥平面AMN,可得PC⊥AM,從而AM⊥平面PCD,即可得出結(jié)論;
(2)證明∠PMN為二面角P-AM-N的平面角,即可求解.
解答: (I)證明:∵ABCD是正方形,∴CD⊥AD
∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥CD.∴CD⊥平面PAD
∵AM?平面PAD,∴CD⊥AM.
∵PC⊥平面AMN,∴PC⊥AM.∴AM⊥平面PCD.∴AM⊥PD
(II)解:∵AM⊥平面PCD(已證).
∴AM⊥PM,AM⊥NM.∴∠PMN為二面角P-AM-N的平面角
∵PN⊥平面AMN,∴PN⊥NM.
在直角△PCD中,不妨設(shè)CD=2,則PD=2
2
,∴PC=2
3

∵PA=AD,AM⊥PD,∴M為PD的中點,PM=
1
2
PD=
2

由Rt△PMN∽Rt△PCD,得MN=
CD•PM
PC
=
6
3

即二面角P-AM-N的正弦值是
6
3
點評:本題主要考查用線面垂直的判定定理證明線面垂直,以及求二面角的平面角,而空間角解決的關(guān)鍵是做角,因此由圖形的結(jié)構(gòu)及題設(shè)條件正確作出平面角來,是求角的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一臺微波爐的操作界面.若一個兩歲小孩觸碰A、B、C、D、E五個按鈕是等可能的,則他不超過兩次按鈕啟動微波爐的概率為( 。
A、
7
25
B、
9
25
C、
8
25
D、
11
25

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的程序的輸出結(jié)果為( 。
A、1,1B、2,0
C、2,1D、1,-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率e=
2
2
,且經(jīng)過點(
6
,1),O為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)圓O是以橢圓E的長軸為直徑的圓,M是直線x=-4在x軸上方的一點,過M點作圓O的兩條切線,切點分別為P,Q,當(dāng)∠PMQ=60°時,試證明點M關(guān)于直線PQ的對稱點在圓O上.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)z=(m2-3m-4)+(m+1)i是:
(1)實數(shù)?
(2)虛數(shù)?
(3)純虛數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(-3,1)是橢圓
x2
36
+
y2
4
=1內(nèi)的一點,點M為橢圓上的任意一點(除短軸端點外),O為原點.過此點A作直線l與橢圓相交于C、D兩點,且A點恰好為弦CD的中點.再把點M與短軸兩端點B1、B2連接起來并延長,分別交x軸于P、Q兩點.
(1)求弦CD的長度;
(2)求證:|OP|•|OQ|為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,an+1=2an+1,且a1=1.
(1)求證:數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)求數(shù)列{n•(an+1)}的前n項和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求經(jīng)過點A(-3,0),且與圓C:(x-3)2+y2=64內(nèi)切的圓的圓心M的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x>0,y>0,且x+y=1,求證(1+
1
x
)(1+
1
y
)≥9.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案