如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,點(diǎn)E、F、G分別是DD1、AB、CC1的中點(diǎn),則異面直線A1E與GF所成角的余弦值是(  )
A、
15
5
B、
2
2
C、
10
5
D、0
考點(diǎn):用空間向量求直線間的夾角、距離,異面直線及其所成的角
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間向量及應(yīng)用
分析:以DA,DC,DD1所在直線方向x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,可得
A1E
GF
的坐標(biāo),進(jìn)而可得cos<
A1E
,
GF
>,可得答案.
解答: 解:以DA,DC,DD1所在直線方向x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則可得A1(1,0,2),E(0,0,1),G(0,2,1),F(xiàn)(1,1,0)
A1E
=(-1,0,-1),
GF
=(1,-1,-1)
設(shè)異面直線A1E與GF所成角的為θ,
則cosθ=|cos<
A1E
,
GF
>|=0,
故選:D
點(diǎn)評:本題考查異面直線所成的角,建立空間直角坐標(biāo)系是解決問題的關(guān)鍵,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知銳角三角形ABC中,向量
m
=(2-2sinB,cosB-sinB),
n
=(1+sinB,cosB+sinB),且
m
n

(1)求角B的大;
(2)當(dāng)函數(shù)y=2sin2A+cos(
C-3A
2
)取最大值時,判斷三角形ABC的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=ex+1在點(diǎn)A(0,1)處的切線斜率為( 。
A、1
B、2
C、e
D、
1
e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三邊方程分別為AB:4x-3y+10=0,BC:y-2=0,CA:3x-4y-5=0.求:
(Ⅰ)AB邊上的高所在直線的方程;
(Ⅱ)∠BAC的內(nèi)角平分線所在直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x-1)6=a6x6+a5x5+…+a2x2+a1x+a0,則函數(shù)f(x)=a2x2+a1x+a0的增函數(shù)區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對任意x∈D,存在常數(shù)M>0,使得|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的上界.
下面我們來考慮兩個函數(shù):f(x)=4-x+p•2-x+1,g(x)=
1-q•2x
1+q•2x

(Ⅰ)當(dāng)p=1時,求函數(shù)f(x)在(-∞,0)上的值域,并判斷函數(shù)f(x)在(-∞,0)上是否為有界函數(shù),請說明理由;
(Ⅱ)若q∈(
1
2
,
2
2
]
,函數(shù)g(x)在[0,1]上的上界是H(q),求H(q)的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù),前n項(xiàng)和為Sn,且對任意n∈N+,都有a
 
3
1
+a
 
3
2
+a
 
3
3
+…+a
 
3
n
=S
 
2
n

(1)求證:a
 
2
n
=2Sn-an;     
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為迎接2014年“馬”年的到來,某校舉辦猜獎活動,參與者需先后回答兩道選擇題,問題A有三個選項(xiàng),問題B有四個選項(xiàng),但都只有一個選項(xiàng)是正確的,正確回答問題A可獲獎金a元,正確回答問題B可獲獎金b元.活動規(guī)定:參與者可任意選擇回答問題的順序,如果第一個問題回答正確,則繼續(xù)答題,否則該參與者猜獎活動終止.假設(shè)一個參與者在回答問題前,對這兩個問題都很陌生.
(Ⅰ)如果參與者先回答問題A,求其恰好獲得獎金a元的概率;
(Ⅱ)試確定哪種回答問題的順序能使該參與者獲獎金額的期望值較大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1-|x-1|,x∈(-∞,2)
1
2
+(x-2),x∈[2,+∞)
,則函數(shù)F(x)=xf(x)-1的零點(diǎn)的個數(shù)為( 。
A、4B、5C、6D、7

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同步練習(xí)冊答案