若有窮數(shù)列{an}滿足:a1=an,a2=an-1,…,an=a1,即ai=an-i+1(i是正整數(shù),且1≤i≤n)就稱數(shù)列{an}為對(duì)稱數(shù)列.
(1)已知數(shù)列{bn}是項(xiàng)數(shù)為7的對(duì)稱數(shù)列,且b1,b2,b3,b4成等差數(shù)列,b1=2,b4=11,試寫出數(shù)列{bn}的每一項(xiàng);
(2)已知數(shù)列{cn}是項(xiàng)數(shù)為2k-1(k>1)的對(duì)稱數(shù)列,且ck,ck+1,ck+2,…,c2k-1構(gòu)成首項(xiàng)為50,公差為-4的等差數(shù)列,數(shù)列{cn}的前2k-1項(xiàng)和為s2k-1,問k為何值時(shí)s2k-1取得最大值,最大值為多少?
(3)對(duì)于給定的正整數(shù)m>1,試寫出所有項(xiàng)數(shù)不超過2m的對(duì)稱數(shù)列,使得1、3、5、…、2m-1成為數(shù)列中的連續(xù)項(xiàng),當(dāng)m≥1500時(shí),試求其中一個(gè)數(shù)列的前2014項(xiàng)和s2014
考點(diǎn):數(shù)列遞推式
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)設(shè){bn}的公差為d,由b1,b2,b3,b4成等差數(shù)列求解d從而求得數(shù)列{bn},
(2)先得到S2k-1=-4(k-13)2+4×132-50,用二次函數(shù)求解,
(3)按照1,3,5…,2m-1是數(shù)列中的連續(xù)項(xiàng)按照定義,用組合的方式寫出來所有可能的數(shù)列,再按其數(shù)列的規(guī)律求前n項(xiàng)和取符合條件的一組即可.
解答: 解:(1)設(shè){bn}的公差為d,則b4=b1+3d=2+3d=11,解得d=3,
∴數(shù)列{bn}為2,5,8,11,8,5,2.
(2)S2k-1=c1+c2+…+ck-1+ck+ck+1+…+c2k-1=2(ck+ck+1+…+c2k-1)-ck
∴S2k-1=-4(k-13)2+4×132-50,
∴當(dāng)k=13時(shí),S2k-1取得最大值.S2k-1的最大值為626.
(3)所有可能的“對(duì)稱數(shù)列”是:
①1,3,5,…,2m-1,2m-3,…,5,3,1;
②1,3,5,…,2m-1,2m-1,2m-3,…,5,3,1;
③2m-1,2m-3,…,5,3,1,3,5,…,2m-3,2m-1;
④2m-1,2m-3,…,5,3,1,1,3,5,…,2m-3,2m-1.
對(duì)于①,當(dāng)m≥2014時(shí),S2014=1+3+5+…+(2×2014-1)=20142
當(dāng)1500≤m≤2013時(shí),S2014=1+3+…+(2m-1)+(2m-3)+…+(4m-4029)=m2+
(2014-m)[(2m-3)+(4m-4029)]
2
=m2+(2014-m)(3m-2016).
對(duì)于②,當(dāng)m≥2014時(shí),S2014=20142
當(dāng)1500≤m≤2013時(shí),S2014=m2+(2014-m)(3m-2014).
對(duì)于③,當(dāng)m≥2014時(shí),S2014=4028m-20142
當(dāng)1500≤m≤2013時(shí),S2014=m2+(2014-m)(2016-m).
對(duì)于④,當(dāng)m≥2014時(shí),S2014=4028m-20142
當(dāng)1500≤m≤2013時(shí),S2014=m2+(2014-m)2
點(diǎn)評(píng):本題一道新定義題,這樣的題做法是嚴(yán)格按照定義要求,將其轉(zhuǎn)化為已知的知識(shí)和方法去解決,本題涉及到等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比數(shù)列求和,構(gòu)造數(shù)列等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z滿足條件:|2z+1|=|z-i|,那么z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的軌跡是( 。
A、圓B、橢圓C、雙曲線D、拋物線

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x∈(0,
1
4
),則y=x
1-4x
的最大值為( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
3
18
D、
3
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
4
+
y2
3
=1,則以點(diǎn)M(-1,1)為中點(diǎn)的弦所在直線方程為(  )
A、3x-4y+7=0
B、3x+4y-1=0
C、4x-3y+7=0
D、4x+3y+1=0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+(b-8)x-a-ab,不等式f(x)>0的解集為{x|-3<x<2}.
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式.
(2)當(dāng)關(guān)于的x的不等式ax2+bx+c≤0的解集為R時(shí),求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=2n2,{bn}為等比數(shù)列,且a1=b1,b2(a2-a1)=b1
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Cn=
2
an(4-log2bn)
,求數(shù)列{Cn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三角形ABC和梯形ACEF所在的平面互相垂直,AB⊥BC,AF⊥AC,AF
.
2CE,G是線段BF上一點(diǎn),AB=AF=BC=2.
(Ⅰ)當(dāng)GB=GF時(shí),求證:EG∥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角E-BF-A的余弦值;
(Ⅲ)是否存在點(diǎn)G滿足BF⊥平面AEG?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),若方程f(x)=x無實(shí)根,求證:方程f(f(x))=x也無實(shí)根.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosα,-1),
b
=(2,1+sinα),且
a
b
=-1
(1)求tanα的值      
(2)求tan(α+
π
4
)的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案