在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,P為其體對(duì)角線的交點(diǎn),問過P能夠做多少個(gè)平面,使其與平行六面體的12條棱所成角相等( 。
A、0B、4C、8D、無數(shù)
考點(diǎn):異面直線及其所成的角
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:平形六面體共有3組互相平行的棱,因此只要分別與不同組的三條棱的所成角相等便與其他9條所成角相等.
圖中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)頂點(diǎn)有著三條不同組的棱,也就是說只要找到一個(gè)過P點(diǎn)與這三條棱所成角都相等的面便可.
解答: 解:平形六面體共有3組互相平行的棱,
因此只要分別與不同組的三條棱的所成角相等便與其他9條所成角相等.
圖中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)頂點(diǎn)有著三條不同組的棱,
也就是說只要找到一個(gè)過P點(diǎn)與這三條棱所成角都相等的面便可.
如圖所示,以A1為頂點(diǎn)為例,
只要在ABA1B1平面內(nèi)
找到一條直線EG,穿過點(diǎn)P,
與A1B1交于E,與A1A交于點(diǎn)G,
使得A1G=A1E,再在A1D1上找點(diǎn)F,使得A1F=A1E,
這樣EFG平面過點(diǎn)P且與A1B1、A1D1、A1A所成夾角都相等,
一個(gè)頂點(diǎn)便能找到與之對(duì)應(yīng)的面,
所以共有8個(gè)頂點(diǎn),意味著共有8個(gè)面可以與之對(duì)應(yīng).
但是A1頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平面與C頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平面是相同的,所以有4個(gè)面是重復(fù)的.
∴總共有4個(gè)平面.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查過一點(diǎn)人作平面,使其與平行六面體的12條棱所成角相等的平面的個(gè)數(shù)的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)f(x)=ax2+4(a+1)x-3在x=2時(shí)取得最大值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、[-
1
2
,+∞)
B、[0,+∞)
C、[1,+∞)
D、[
2
3
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x•ex,則f′(1)=( 。
A、2eB、1+eC、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知a=
3
,b=
2
,B=45°,則角A為( 。
A、60°
B、150°
C、60°或 150°
D、60°或120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a=log9
3
2
,b=log8
3
,c=
1
4
,則a,b,c的大小關(guān)系是(  )
A、a>b>c
B、b>a>c
C、a>c>b
D、b>c>a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x+1)為偶函數(shù),且f(x)在(-∞,1)單調(diào)遞增,a=f(sin
π
6
),b=f(log53),c=f(tan
π
3
)則有( 。
A、a<b<c
B、b<c<a
C、c<b<a
D、c<a<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>0,b>0,
2
是2a與2b的等比中項(xiàng),則
1
a
+
4
b
的最小值為( 。
A、10B、9C、8D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PA=PD,∠BAD=60°,AB=2,PE=
3
,PC=
10
,E是AD的中點(diǎn),PC上的點(diǎn)F滿足PE=2FC.
(Ⅰ)求證:AD⊥平面PBE;
(Ⅱ)求三棱錐F-BEC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足3nan+1=(an+2n)(n+1),n∈N+,且a1=
4
3

(Ⅰ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=
an
n
-1,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)若Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,求證:4Sn<2n2+2n+3.

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