設(shè)數(shù)列{a
n}滿足:a
1=
,且a
n=
a
n-1+
(n∈N
*,n≥2)
(1)求證:數(shù)列{a
n-
}為等比數(shù)列,并求數(shù)列{a
n}的通項(xiàng)公式;
(2)令b
n=na
n,求{b
n}的前n項(xiàng)和T
n.
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由a
n=
a
n-1+
,兩邊減去
即可得證數(shù)列{a
n-
}為等比數(shù)列,運(yùn)用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,即可求出
a
n;
(2)運(yùn)用分組求和,將T
n可以分成數(shù)列{n•
()n}與等差數(shù)列{
}的和,再運(yùn)用錯(cuò)位相減法,求出數(shù)列
{n•
()n}的前n項(xiàng)的和,相加即可.
解答:
(1)證明:由a
n=
a
n-1+
,兩邊減去
得,
a
n-
=
≡(a
n-1-
)(n∈N
*,n≥2)
即
=,
根據(jù)等比數(shù)列的定義,
可知數(shù)列{
an-}是以
為公比的等比數(shù)列,又首項(xiàng)為a
1-
=
-
=
,
∴
an-=(
)
n,
∴
an=+()n;
(2)解:b
n=
+n•(
)
n,
∴T
n可以分成數(shù)列{n•
()n}與等差數(shù)列{
}的和.
令S=1×(
)+2×
()2+…+n×
()n---(1)
S=1×
()2+2×
()3+…+n×
()n+1---(2)
(1)-(2):
S=
+
()2+
()3+…+
()n-n×
()n+1=
-n×
()n+1=
-
-
,
∴S=(
-
-
)×
,
=
-
又令S’=
=
∴T
n=S+S'=
-
+
.
點(diǎn)評(píng):本題考查等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式,以及數(shù)列的求和方法:分組求和、錯(cuò)位相減法,考查基本的運(yùn)算能力,是一道中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知a,b,x,y為正實(shí)數(shù),且
>
,x>y,求證:
>
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
2013年11月27日,國(guó)家假日辦公布了2014年假期安排的三套方案,為了了解老師對(duì)假期方案的看法,某中學(xué)對(duì)全校300名教師進(jìn)行了問卷調(diào)差(每人選擇其中的一項(xiàng)),得到如下數(shù)據(jù):
所持態(tài)度 |
喜歡方案A |
喜歡方案B |
喜歡方案C |
三種方案都不喜歡 |
人數(shù)(單位:人) |
60 |
90 |
120 |
30 |
(1)若從這300人中按照分層抽樣的方法隨機(jī)抽取10人進(jìn)行座談,再?gòu)倪@10人中隨機(jī)抽取3人探討學(xué)校假期的安排.求這3人中喜歡方案A與B的人數(shù)之和恰好為2人的概率;
(2)現(xiàn)讓(1)中所抽取的10人對(duì)學(xué)生的寒假放假時(shí)間(15天或20天,每人選擇其中的一項(xiàng))進(jìn)行投票,規(guī)定:若這10人中有7人或7人以上都支持其中的一項(xiàng),則規(guī)定寒假放假的天數(shù)為對(duì)應(yīng)的投票天數(shù),若這兩種情況的投票數(shù)都達(dá)不到7票,則規(guī)定放假25天.求該校寒假放假天數(shù)的分布列與期望值(精確到整數(shù)天).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=x3-2(a-1)x2-(a2+b)x-b,(a,b∈R),其圖象在點(diǎn)(-1,f(-1))處的切線方程為x-y+1=0
(1)求a、b的值;
(2)求函數(shù)x>0的單調(diào)區(qū)間,并求f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=a∫
dt+(x+1)
2(x>-1)
(1)若f(x)在x=1處有極值,試問是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m
2+tm+e
2-14≤f(x)對(duì)任意x∈[e-1,e]及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.(e=2.71828…)
(2)若a=1,設(shè)F(x)=f(x)-(x+1)
2-x
①求證:當(dāng)x>0時(shí),F(xiàn)(x)<0;
②設(shè)a
n=
+
+…+
(n∈N
*),求證:a
n>ln2.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,已知c=1,C=
.
(1)若a=
,求b的值;
(2)求cosA•cosB的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,用鐵絲彎成一個(gè)上面是半圓,下面是矩形的圖形,其面積為am
2,為使所用材料最省,底寬應(yīng)為多少米?
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
函數(shù)y=(
)
的值域?yàn)?div id="nd779hv" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知平面區(qū)域D
1={(x,y)|-2<x<2,-2<y<2},D
2={(x,y)|(x-2)
2+(y-2)
2<4}.在區(qū)域D
1內(nèi)隨機(jī)選取一點(diǎn)區(qū)域P,則點(diǎn)P恰好取自區(qū)域D
2的概率是
.
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