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在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,已知c=1,C=
π
6

(1)若a=
3
,求b的值;
(2)求cosA•cosB的取值范圍.
考點:正弦定理,三角函數中的恒等變換應用,余弦定理
專題:三角函數的求值
分析:(1)利用余弦定理列出關系式,將a,c以及cosC的值代入即可求出b的值;
(2)由C的度數求出A+B的度數,用A表示出B,代入原式利用兩角和與差的正弦函數公式及二倍角的正弦、余弦函數公式化簡,整理為一個角的正弦函數,根據A的范圍求出這個角的范圍,利用正弦函數的值域即可確定出范圍.
解答: 解:(1)∵在△ABC中,a=
3
,c=1,C=
π
6

∴由余弦定理得:c2=a2+b2-2abcosC,即1=3+b2-3b,
解得:b=1或b=2;
(2)∵C=
π
6
,
∴B=
6
-A,
cosA•cosB=cosA•cos(
6
-A)=cosA(-
3
2
cosA+
1
2
sinA)=-
3
2
cos2A+
1
2
sinAcosA=-
3
4
+
1
4
sin2A-
3
4
cos2A=-
3
4
+
1
2
sin(2A-
π
3
),
∵0<A<
6
,即-
π
3
<2A-
π
3
3
,
∴-
3
2
<sin(2A-
π
3
)≤1,
則cosA•cosB的取值范圍是(-
3
2
,
1
2
-
3
4
].
點評:此題考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函數值,熟練掌握定理是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

化簡:
sin(kπ-α)•cos[(k-1)π-α]
sin[(k+1)π+α]•cos(kπ+α)
(k∈Z).

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科目:高中數學 來源: 題型:

設△ABC內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且
a+c
2b
=cosA+cosC.
(1)證明:A,B,C成等差數列;
(2)求y=cos2
A
2
+cos2
B
2
+cos2
C
2
的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點A(x0,y0)是單位圓O:x2+y2=1上的點,
(1)若點A在第二象限,且y0=
4
5
時,求以A為切點的圓O的切線方程;
(2)若α的終邊過點A,且y0>0,x0+y0=-
1
5
,求cosα的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設數列{an}滿足:a1=
5
6
,且an=
1
3
an-1+
1
3
(n∈N*,n≥2)
(1)求證:數列{an-
1
2
}為等比數列,并求數列{an}的通項公式;
(2)令bn=nan,求{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知不在x軸上的動點P與點F(2,0)的距離是它到直線l:x=
1
2
的距離的2倍.
(Ⅰ)求點P的軌跡E的方程;
(Ⅱ)過點F的直線交E于B,C兩點,試判斷以線段BC為直徑的圓是否過定點?并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在一個盒子中裝有6支圓珠筆,其中3支一等品,2支二等品和1支三等品,從中任取3支.求下列事件的概率:
(1)恰有一支一等品;
(2)既有一等品又有二等品.

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科目:高中數學 來源: 題型:

M(5,0),若直線上存在點P使|PM|=4,稱該直線為“切割型直線”,下列是“切割型直線”的所有序號有
 

①y=x+1 ②y=2 ③y=
4
3
x ④y=2x+1.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,已知∠A=60°,∠B=45°,AC=6,則BC的長為
 

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