設(shè)△ABC內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且
a+c
2b
=cosA+cosC.
(1)證明:A,B,C成等差數(shù)列;
(2)求y=cos2
A
2
+cos2
B
2
+cos2
C
2
的取值范圍.
考點(diǎn):余弦定理,正弦定理
專題:解三角形
分析:(1)由條阿基利用正弦定理可得sinA+sinC=2sinB•(cosA+cosC ),再利用和差化積公式求得sin
B
2
=
1
2
,
B
2
=30°,可得B=60°,A+C=120°,2B=A+C,命題得證.
(2)利用二倍角公式化簡函數(shù)的解析式為y=
7
4
+
1
2
cos
A-C
2
,根據(jù)-120°<A-C<120°,利用余弦函數(shù)的定義域和值域求得y的范圍.
解答: 解:(1)證明:△ABC中,∵
a+c
2b
=cosA+cosC,
∴由正弦定理可得
sinA+sinC
2sinB
=cosA+cosC,即 sinA+sinC=2sinB•(cosA+cosC ),
即2sin
A+C
2
cos
A-C
2
=2sinB•2cos
A+C
2
cos
A-C
2
,
化簡可得 sin
180°-B
2
=4sin
B
2
cos
B
2
•cos
180°-B
2
,求得sin
B
2
=
1
2
,
B
2
=30°,
∴B=60°,A+C=120°,2B=A+C,∴:A,B,C成等差數(shù)列.
(2)求y=cos2
A
2
+cos2
B
2
+cos2
C
2
=
1+cosA
2
+
3
4
+
1+cosC
2
=
7
4
+
1
2
(cosA+cosC)
=
7
4
+
1
2
×
2cos
A+C
2
cos
A-C
2
=
7
4
+
1
2
cos
A-C
2

由題意可得-120°<A-C<120°,∴
A-C
2
∈(-60°,60°),
∴cos
A-C
2
∈(
1
2
,1],∴y∈(2,
9
4
].
點(diǎn)評:本題主要考查正弦定理、和差化積公式、二倍角公式的應(yīng)用,等差數(shù)列的定義和性質(zhì),余弦函數(shù)的定義域和值域,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式x2-x-6>0的解集是( 。
A、{x|-2<x<3}
B、{x|x<-2或x>3}
C、{x|-3<x<2}
D、{x|x<-3或x>2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin
x
2
-
3
cos
x
2
+1
(1)求f(x)的最小正周期和遞減區(qū)間;
(2)求f(x)的最大值及取得最大值時(shí)的x的集合.

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已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,S3=18,a4=2.( n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求Sn的最大值及此時(shí)n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年11月27日,國家假日辦公布了2014年假期安排的三套方案,為了了解老師對假期方案的看法,某中學(xué)對全校300名教師進(jìn)行了問卷調(diào)差(每人選擇其中的一項(xiàng)),得到如下數(shù)據(jù):
所持態(tài)度 喜歡方案A 喜歡方案B 喜歡方案C 三種方案都不喜歡
人數(shù)(單位:人) 60 90 120 30
(1)若從這300人中按照分層抽樣的方法隨機(jī)抽取10人進(jìn)行座談,再從這10人中隨機(jī)抽取3人探討學(xué)校假期的安排.求這3人中喜歡方案A與B的人數(shù)之和恰好為2人的概率;
(2)現(xiàn)讓(1)中所抽取的10人對學(xué)生的寒假放假時(shí)間(15天或20天,每人選擇其中的一項(xiàng))進(jìn)行投票,規(guī)定:若這10人中有7人或7人以上都支持其中的一項(xiàng),則規(guī)定寒假放假的天數(shù)為對應(yīng)的投票天數(shù),若這兩種情況的投票數(shù)都達(dá)不到7票,則規(guī)定放假25天.求該校寒假放假天數(shù)的分布列與期望值(精確到整數(shù)天).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(
1
2
+2x)n展開式中前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為79,求展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-2(a-1)x2-(a2+b)x-b,(a,b∈R),其圖象在點(diǎn)(-1,f(-1))處的切線方程為x-y+1=0
(1)求a、b的值;
(2)求函數(shù)x>0的單調(diào)區(qū)間,并求f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,已知c=1,C=
π
6

(1)若a=
3
,求b的值;
(2)求cosA•cosB的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x+1,(-1≤x<0)
x-1,(0<x≤1)
,則f(x)-f(-x)>-1的解集為
 

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