【題目】已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù).
(1)求實數(shù)a的值;
(2)用定義證明函數(shù)在R上為單調遞增函數(shù).若當時恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1) (2)證明見解析;
【解析】
(1)根據(jù)定義域為R的奇函數(shù)滿足的結論,代入即可求得實數(shù)a的值;
(2)利用作差法,可證明在R上為單調遞增函數(shù);根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù),且在R上單調遞增,可將不等式化為關于的不等式,進而分類討論即可即可求得實數(shù)m的取值范圍.
(1)因為函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù).
所以滿足,代入可得
,
解得
(2)證明:當時
在定義域R上任取
則
因為,所以,
則,即
所以在R上為單調遞增函數(shù)
當時
所以
因為在R上為奇函數(shù),且單調遞增
所以,即
化簡可得
當時,不等式恒成立
當時,
由打勾函數(shù)的圖像與性質可知,
所以
綜上可知,滿足不等式恒成立的實數(shù)m的取值范圍為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C: 的左、右焦點分別為F1、F2,離心率為,直線y=1與C的兩個交點間的距離為
(1)求圓C的方程;
(2)如圖,過F1、F2作兩條平行線l1、l2與C的上半部分分別交于A、B兩點,求四邊形ABF2F1面積的最大值
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實數(shù)的值;
(2)若,求函數(shù)的單調遞減區(qū)間;
(3)當時,若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的單調遞增區(qū)間;
(2)當時,若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線的頂點在原點,且該拋物線經過點,其焦點在軸上.
(Ⅰ)求過點且與直線垂直的直線的方程;
(Ⅱ)設過點的直線交拋物線于,兩點,,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班有50名學生,男女人數(shù)不相等。隨機詢問了該班5名男生和5名女生的某次數(shù)學測試成績,用莖葉圖記錄如下圖所示,則下列說法一定正確的是( )
A. 這5名男生成績的標準差大于這5名女生成績的標準差。
B. 這5名男生成績的中位數(shù)大于這5名女生成績的中位數(shù)。
C. 該班男生成績的平均數(shù)大于該班女生成績的平均數(shù)。
D. 這種抽樣方法是一種分層抽樣。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,已知橢圓的上下兩個焦點分別為,且,橢圓過點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的一個頂點為,直線交橢圓于另一個點,求的面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于區(qū)間,若函數(shù)同時滿足:①在上是單調函數(shù);②函數(shù)的值域是,則稱區(qū)間為函數(shù)的“保值”區(qū)間.(1)寫出函數(shù)的一個“保值”區(qū)間為_____________;(2)若函數(shù)存在“保值”區(qū)間,則實數(shù)的取值范圍為_____________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中),且曲線在點處的切線垂直于直線.
(1)求的值及此時的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調區(qū)間與極值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com