已知函數(shù)f(x)=sinx-
1
2
x(x∈[0,π]),那么下列結(jié)論正確的是(  )
A、f(x)在[0,
π
2
]上是增函數(shù)
B、f(x)在[
π
6
,π]上是減函數(shù)
C、?x∈[0,π],f(x)≤f(
π
3
D、?x∈[0,π],f(x)>f(
π
3
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:對(duì)函數(shù)f(x)求導(dǎo),令f′(x)=0,判定f(x)在其定義域上的單調(diào)性與最值,從而判定各選項(xiàng)是否正確.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)=sinx-
1
2
x(x∈[0,π]),
∴f′(x)=cosx-
1
2
;
令f′(x)=0,得x=
π
3
;
∴x∈[0,
π
3
]時(shí),f′(x)>0,f(x)是增函數(shù);
x∈[
π
3
,π]時(shí),f′(x)<0,f(x)是減函數(shù);
∴f(x)在x=
π
3
時(shí)有極大值,也是最大值f(
π
3
).
∴選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值的問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)先考慮函數(shù)的性質(zhì),再判定各選項(xiàng)是否正確,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB為圓的切線,切點(diǎn)為B,點(diǎn)C在圓上,∠ABC的角平分線BE交圓于點(diǎn)E,DB垂直BE交圓于點(diǎn)D
(Ⅰ)證明:DB=DC;
(Ⅱ)設(shè)圓的半徑為1,BC=
3
,延長(zhǎng)CE交AB于點(diǎn)F,求△BCF外接圓的半徑.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cos22°cos38°-sin22°sin38°的值是( 。
A、
3
2
B、
1
2
C、-
1
2
D、-
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若梯形的中位線被它的兩條對(duì)角線三等分,則梯形的上底a與下底b(a<b)的比是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC是邊長(zhǎng)為4的正三角形,D、P是△ABC內(nèi)部的兩點(diǎn),且滿足
AD
=
1
4
AB
+
AC
),
AP
=
AD
+
1
8
BC
,則△APD的面積是( 。
A、
3
6
B、
3
4
C、
3
3
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題“三角形是最多只有一個(gè)角為鈍角”的否定是( 。
A、有兩個(gè)角為鈍角
B、有三個(gè)有為鈍角
C、至少有兩個(gè)角為鈍角
D、沒(méi)有一個(gè)角為鈍角

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中為真命題的是(  )
A、若x≠0,則x+
1
x
≥2
B、直線a,b為異面直線的充要條件是直線a,b不相交
C、若命題p:“?x∈R,x2-x-1>0”,則命題p的否定為:“?x∈R,x2-x-1≤0”
D、“a=1是“直線x-ay=0與直線x+ay=0互相垂直”的充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把二進(jìn)制的數(shù)101111(2)化成十進(jìn)制的數(shù)是( 。
A、47B、56C、122D、64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
、
b
為非零不共線向量,向量8
a
-k
b
與-k
a
+
b
共線,則k=(  )
A、2
2
B、-2
2
C、±2
2
D、8

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同步練習(xí)冊(cè)答案