【題目】定義區(qū)間,,,的長(zhǎng)度均為,多個(gè)區(qū)間并集的長(zhǎng)度為各區(qū)間長(zhǎng)度之和,例如, 的長(zhǎng)度. 用表示不超過的最大整數(shù),記,其中.設(shè),,當(dāng)時(shí),不等式解集區(qū)間的長(zhǎng)度為,則的值為
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
先化簡(jiǎn)f(x)=[x]{x}=[x](x﹣[x])=[x]x﹣[x]2,再化簡(jiǎn)f(x)<g(x),再分類討論:①當(dāng)x∈[0,1)時(shí),②當(dāng)x∈[1,2)時(shí)③當(dāng)x∈[2,3)時(shí),從而得出f(x)<g(x)在0≤x≤k時(shí)的解集的長(zhǎng)度,依題意即可求得k的值.
f(x)=[x]{x}=[x](x﹣[x])=[x]x﹣[x]2,g(x)=x﹣1,
f(x)<g(x)[x]x﹣[x]2<x﹣1即([x]﹣1)x<[x]2﹣1,
當(dāng)x∈[0,1)時(shí),[x]=0,上式可化為x>1,
∴x∈;
當(dāng)x∈[1,2)時(shí),[x]=1,上式可化為0>0,
∴x∈;
當(dāng)x∈[2,3)時(shí),[x]=2,[x]﹣1>0,上式可化為x<[x]+1=3,
∴當(dāng)x∈[0,3)時(shí),不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長(zhǎng)度為d=3﹣2=1;
同理可得,當(dāng)x∈[3,4)時(shí),不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長(zhǎng)度為d=4﹣2=2;
∵不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長(zhǎng)度為5,
∴k﹣2=5,∴k=7.
故答案為:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,“共享單車”的出現(xiàn)為市民“綠色出行”提供了極大的方便,某共享單車公司計(jì)劃在甲、乙兩座城市共投資240萬元,根據(jù)行業(yè)規(guī)定,每個(gè)城市至少要投資80萬元,由前期市場(chǎng)調(diào)研可知:甲城市收益與投入(單位:萬元)滿足,乙城市收益與投入(單位:萬元)滿足,設(shè)甲城市的投入為(單位:萬元),兩個(gè)城市的總收益為(單位:萬元).
(1)當(dāng)投資甲城市128萬元時(shí),求此時(shí)公司總收益;
⑵試問如何安排甲、乙兩個(gè)城市的投資,才能使公司總收益最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某群體的人均通勤時(shí)間,是指單日內(nèi)該群體中成員從居住地到工作地的平均用時(shí).某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當(dāng)中()的成員自駕時(shí),自駕群體的人均通勤時(shí)間為(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時(shí)間不受影響,恒為分鐘,試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問題:
(1)當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間?
(2)求該地上班族的人均通勤時(shí)間的表達(dá)式;討論的單調(diào)性,并說明其實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,圓的方程為,動(dòng)圓與圓內(nèi)切且與圓外切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)已知與為平面內(nèi)的兩個(gè)定點(diǎn),過點(diǎn)的直線與軌跡交于,兩點(diǎn),求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xex-x-ax2.
(1)當(dāng)a=時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≥0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線:(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,直線與曲線的交點(diǎn)為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若存在實(shí)數(shù),對(duì)任意實(shí)數(shù),使不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍為________.
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【題目】如圖,幾何體中,四邊形為菱形,,,面∥面,、、都垂直于面,且,為的中點(diǎn),為的中點(diǎn).
(1)求證:為等腰直角三角形;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中,角所對(duì)的邊分別為,滿足.
(1)求的大;
(2)如圖,,在直線的右側(cè)取點(diǎn),使得.當(dāng)角為何值時(shí),四邊形面積最大.
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