某人開(kāi)汽車(chē)以50km/h的速率從A地到150km遠(yuǎn)處的B地,在B地停留2h后,再以60km/h的速率返回A地.
(1)把汽車(chē)與A地的距離xkm表示為時(shí)間th(從A地出發(fā)時(shí)開(kāi)始)的函數(shù),并畫(huà)出函數(shù)的圖象;
(2)把車(chē)速vkm/h表示為th的函數(shù),并畫(huà)出函數(shù)的圖象.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)的圖象
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意可將汽車(chē)與A地的距離xkm表示為時(shí)間t h的函數(shù),車(chē)速v km/h表示為時(shí)間t h的函數(shù),分別作圖即可.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,汽車(chē)與A地的距離xkm表示為時(shí)間t h (從A地出發(fā)時(shí)開(kāi)始)的函數(shù)為:
x=
50t,0≤t≤3
150,3<t<5
150-60(t-5),5≤t≤7.5
,
對(duì)應(yīng)的圖象為:

(2)車(chē)速v km/h表示為時(shí)間t h的函數(shù)為:
v=
50,0≤t≤3
0,3<t<5
-60,5≤t≤7.5
,圖象如右圖.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的圖象,著重考查分段函數(shù)的概念及作圖,屬于中檔題
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x>-2}.且A∪B=A,則集合B可以是(  )
A、{x|x2>4}
B、{x|y=
x+2
}
C、{y|y=x2-2,x∈R}
D、{-1,0,1,2,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2+14x-3在區(qū)間(-5,5)上最大值、最小值情況為( 。
A、有最大值,沒(méi)最小值
B、有最小值,沒(méi)最大值
C、有最大值,也有最小值
D、沒(méi)有最大值,也沒(méi)有最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=-
1
2
1
Sn
+Sn-1=-2(n≥2,n∈N*)

(1)求S1,S2,S3,S4的值;
(2)猜想Sn的表達(dá)式;并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)下列各式:
(1)
1+sinα
1-sinα
-
1-sinα
1+sinα
,已知α是第三角限角
(2)
sin(2π-∂)•sin(π+∂)•cos(-π-∂)
sin(3π-∂)•cos(π-∂)

(3)
1+2sin290°cos430°
sin250°+cos790°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,an=32,Sn=63,
(1)若{an}為公差為11的等差數(shù)列,求a1;
(2)若{an}是以a1=1為首項(xiàng)、公比為q的等比數(shù)列,求q的值,并證明對(duì)任意k∈N+總有:Sk+2+2Sk-3Sk+1=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

所有終邊在y軸上的角構(gòu)成的集合為{α|α=
 
,k∈Z}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列可能是三進(jìn)制數(shù)的是( 。
A、2012B、2013
C、2014D、2015

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了了解高三學(xué)生的身體健康狀況,在該校高三年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按日睡眠時(shí)間(單位:小時(shí))分組得到如下頻率分布表和如圖的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求頻率分布表中的a,b;
(Ⅱ)現(xiàn)用分層抽樣法從第一、二、五組中抽取6名學(xué)生進(jìn)行體檢,求第一、二、五組各應(yīng)抽取多少名學(xué)生?
(Ⅲ)在上述6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行某專(zhuān)項(xiàng)體檢,求這2名學(xué)生中恰有一名學(xué)生在第二組的概率.
組號(hào) 睡眠時(shí)間 頻數(shù) 頻率
第一組 [4,5) 5 0.05
第二組 [5,6) 15 0.15
第三組 [6,7) a P1
第四組 [7,8) 40 0.4
第五組 [8,9) b P2
總計(jì) 100 1

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