函數(shù)f(x)=logx+1的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[-1,+∞)
B、(-1,+∞)
C、(0,+∞)
D、[0,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:直接利用對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,求出結(jié)果即可.
解答: 解:函數(shù)f(x)=logx的定義域是(0,+∞),
∴函數(shù)f(x)=logx+1的定義域?yàn)椋?,+∞).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的定義域的求法,考查計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)2-3i(i是虛數(shù)單位)的實(shí)部、虛部分別是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5名學(xué)生與2名教師排成一排拍照,2名教師相鄰且不排在兩端,共有不同的排法種數(shù)為( 。
A、1440B、960
C、720D、480

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直二面角α-l-β,點(diǎn)A∈α,B∈β,A、B到棱l的距離相等,直線AB與平面β所成的角為30°,則AB與棱l所成的角的余弦是(  )
A、
3
2
B、
2
2
C、
1
2
D、
2
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2-x-1(x≤0)
log
1
2
x
(x>0)
,若f(x0)>1,則x0的取值范圍是( 。
A、(-1,1)
B、(-∞,-1)
C、(-∞,-1)∪(
1
2
,+∞)
D、(-∞,-1)∪(0,
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cos2600°
等于( 。
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)(x∈R)的圖象上任一點(diǎn)(x0,y0)處的切線方程為y-y0=(x0-1)(1-lnx0)(x-x0),那么函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間是( 。
A、(1,e)
B、(-∞,1)∪(e,+∞)
C、(0,1)∪(e,+∞)
D、(0,1)和(e,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高二年級(jí)計(jì)劃從3名男生和4名女生中選3人參加某項(xiàng)會(huì)議,則選出的3人中既有男生又有女生的選法種數(shù)為( 。
A、24B、30C、60D、90

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的第1項(xiàng)a1=1,且an+1=
an
1+an
(n=1,2,3,…)
(Ⅰ)求a2,a3,a4的值,猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)請(qǐng)證明你的猜想.

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