已知函數(shù)f(x)=sin(
1
2
x+
π
3
),x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,π]上的最大值及最小值;
(3)將函數(shù)y=sin(
1
2
x+
π
3
)的圖象作怎樣的變換可得到y(tǒng)=sinx的圖象?
考點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,正弦函數(shù)的定義域和值域,正弦函數(shù)的單調(diào)性
專題:計(jì)算題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)直接利用正弦函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間求解函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)題干x∈[0,π],求出函數(shù)的相位的范圍,利用正弦函數(shù)的值域求解函數(shù)的最大值及最小值;
(3)利用三角函數(shù)的平移與實(shí)數(shù)變換將函數(shù)y=sin(
1
2
x+
π
3
)的圖象可得到y(tǒng)=sinx的圖象.
解答: 解:(1)令z=
1
2
x+
π
3
,則y=sinz,
y=sinz的單調(diào)遞減區(qū)間為[2kπ+
π
2
,2kπ+
2
],k∈Z,
由2kπ+
π
2
1
2
x+
π
3
2kπ+
2
,k∈Z,
得:4kπ+
π
3
≤x≤4kπ+
3
,k∈Z,
又z=
1
2
x+
π
3
在R上為增函數(shù),故原函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為:
[4kπ+
π
3
,4kπ+
3
]
k∈Z,
(2)令z=
1
2
x+
π
3
,則y=sinz,z∈[
π
3
6
]

當(dāng)z=
π
2
,即x=
π
3
時(shí),f(x)有最大值f(
π
3
)=1,
當(dāng)z=
6
,即x=π時(shí),f(x)有最小值f(π)=
1
2
;…(8分)
(3)法一:將y=sin(
1
2
x+
π
3
)的圖象的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="dfxoyqe" class="MathJye">
1
2
,再向右平移
π
3
個(gè)單位.(12分)
法二:將y=sin(
1
2
x+
π
3
)的圖象向右平移
3
個(gè)單位,再將橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="x93ffvb" class="MathJye">
1
2
.(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,正弦函數(shù)的單調(diào)性以及最值的求法,考查邏輯思維能力以及計(jì)算能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果點(diǎn)P在以F為焦點(diǎn)的拋物線x2=2y上,且∠POF=60°(O為原點(diǎn)),那么△POF的面積是(  )
A、
3
B、
3
2
C、
3
6
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=4x上的點(diǎn)M(x0,y0)到焦點(diǎn)F的距離為5,則x0的值為( 。
A、1B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-4,設(shè)曲線y=f(x)在點(diǎn)(xn,f(xn))處的切線與x軸的交點(diǎn)為(xn+1,0),其中x1為正實(shí)數(shù),n∈N*
(1)用xn表示xn+1
(2)若x1=4,記an=lg
xn+2
xn-2
(n∈N*)
,試判斷數(shù)列{an}是否是等比數(shù)列,若是求出其公比;若不是,請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)的條件下,設(shè)bn=
(2n+5)lg3
2(2n+1)(2n+3)an
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,證明:
7
30
Sn
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),健康成長每一天.某校為調(diào)查高中學(xué)生在校參加體育活動(dòng)的時(shí)間,隨機(jī)抽取了100名高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中女學(xué)生有55名.上面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均體育鍛煉時(shí)間的頻率分布直方圖:
將日均體育鍛煉時(shí)間不低于50分鐘的學(xué)生評(píng)價(jià)為“良好”,已知“良好”評(píng)價(jià)中有10名女學(xué)生.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有95%的把握認(rèn)為“良好”與性別有關(guān)?
  非良好 良好 合計(jì)
男生      
女生      
合計(jì)      
(2)將日均體育鍛煉時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”,已知“優(yōu)秀”評(píng)價(jià)中有2名女生,若從“優(yōu)秀”評(píng)價(jià)中任意選取2人,求至少有1名女生的概率.
下面的臨界值供參考:
當(dāng)x2≤2.706時(shí),沒有充分的證據(jù)判定變量A,B有關(guān)聯(lián),可以認(rèn)為變量A,B是沒有關(guān)聯(lián)的;當(dāng)x2>2.706時(shí),有90%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián);當(dāng)x2>3.841時(shí),有95%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián);當(dāng)x2>6.635時(shí),有99%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián).
(參考公式:x2=
n(ad-c)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
3
cos2wx+sinwxcoswx(其中w>0,a∈R)的最小正周期是4π
(1)求w的值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)對(duì)任意的x∈R都有g(shù)(x+π)=g(x),且當(dāng)x∈[0,π]時(shí),g(x)=
3
2
-f(x),求g(x)在[0,2π]上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=4,E、F、G分別是PC、PD、BC的中點(diǎn).
(1)求證:PA∥平面EFG
(2)求三棱錐P-EFG的體積
(3)求點(diǎn)P到平面EFG的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1
(Ⅰ) 求證:AB1⊥平面A1BC1
(Ⅱ) 若D為B1C1的中點(diǎn),求AD與平面A1BC1所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系平面上,若一個(gè)點(diǎn)的縱、橫坐標(biāo)都是有理數(shù),則稱它為有理點(diǎn),求滿足如下條件的最小正整數(shù)k;每一個(gè)圓周上含有k個(gè)有理點(diǎn)的圓,它的圓周上一定含有無窮多個(gè)有理點(diǎn).

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