如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,△PCD為等邊三角形,BC=
2
AB,點(diǎn)M為BC中點(diǎn),平面PCD⊥平面ABCD.
(1)求異面直線PD和AM所成角的余弦值;
(2)求二面角P-AM-D的大小.
考點(diǎn):與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,異面直線及其所成的角
專題:空間角
分析:(1)取CD的中點(diǎn)O,連接OP,O為原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O垂直CD的直線為x軸,OC為y軸,OP為z軸,利用向量法能求出異面直線PD和AM所成角的余弦值.
(2)分別求出平面ADM的法向量和平面PAM的法向量,利用向量法能求出二面角P-AM-D的大。
解答: 解:(1)取CD的中點(diǎn)O,連接OP,
∵△PCD為等邊三角形,∴OP⊥CD,
又平面PCD⊥平面ABCD,∴OP⊥平面ABCD,…(2分)
以O(shè)為原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O垂直CD的直線為x軸,OC為y軸,OP為z軸,
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系O-xyz.
BC=
2
AB
,不妨設(shè)AB=2,則BC=2
2
,
依題意得:A(2
2
,-1,0),D(0,-1,0),
P(0,0,
3
),M(
2
,1,0),…(3分)
PD
=(0,-1,-
3
)
,
AM
=(-
2
,2,0),
從而
PD
AM
=-2
,|
PD
|=2,|
AM
|=
6

∴cos<
PD
,
AM
>=
-2
6
=-
6
6
.…(5分)
于是異面直線PD和AM所成角的余弦值為
6
6
.…(6分)
(2)∵OP⊥平面ABCD,∴
OP
=(0,0,
3
)
是平面ADM的法向量,
設(shè)平面PAM的法向量為
n
=(x,y,z)
,又
PA
=(2
2
,-1,-
3
)
,
n
PA
=2
2
x-y-
3
z=0
n
AM
=-
2
x+2y=0
,令y=1,得
n
=(
2
,1,
3
),
∴cos<
n
,
OP
>=
3
6
×
3
=
2
2
,
∴二面角P-AM-D的大小為45°.
點(diǎn)評(píng):本題考查異面直線所成角的余弦值的求法,考查二面角的大小的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx-
π
3
)(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移
π
6
個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象.求y=g(x)在區(qū)間[0,10π]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanθ=2,求f(x)=
sin(θ-
2
)+2sin(π-θ)+4sin(
2
-θ)
cos(π+θ)+2cos(
π
2
+θ)+4cos(θ-π)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2(x-
π
4
)-sin2(x-
π
4
)-
2
sin(x-
π
4
)cosx.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)銳角三角形ABC的三內(nèi)角分別為角A、B、C且f(
A
2
-
π
8
)=
2+
6
4
,求sinB+sinC的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在全國(guó)漢字聽寫大賽之前,某地先進(jìn)行了共十輪的選拔賽,某研究機(jī)構(gòu)一直關(guān)注其測(cè)試選拔過(guò)程.第二輪選拔后有450名學(xué)生進(jìn)入下一輪,該機(jī)構(gòu)利用分層抽樣的方法抽取了90人進(jìn)行跟蹤調(diào)查,得到第三輪是否通過(guò)的數(shù)據(jù)如下表所示:
考試未通過(guò) 考試通過(guò) 總計(jì)
女學(xué)生 27 36 63
男學(xué)生 9 18 27
總計(jì) 36 54 90
(Ⅰ)利用獨(dú)立性檢驗(yàn)估計(jì)第三輪通過(guò)與否與學(xué)生的性別是否有關(guān)?
(Ⅱ)估計(jì)全部450名學(xué)生通過(guò)第三輪測(cè)試的大約有多少人?
(Ⅲ)如果從第三輪測(cè)試通過(guò)的所有學(xué)生中利用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生,然后從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,求著2名學(xué)生中至少有1名女學(xué)生的概率.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖一輛汽車在一條水平的公路上向正西行駛,到A處時(shí)測(cè)得公路北側(cè)遠(yuǎn)處一山頂D在西偏北15°的方向上,行駛5km后到達(dá)B處,測(cè)得此山頂在西偏北25°的方向上,仰角為8°,求高CD(精確到1m)

參考數(shù)據(jù):sin15°=0.259,sin8°=0.139,sin10°=0.174,sin25°=0.423,tan15°=0.268,tan8°=0.141,tan10°=0.176,tan25°=0.466.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(2,8),B(-4,0),C(0,6).
(Ⅰ)求直線BC的一般式方程;
(Ⅱ)求AC邊上的中線所在直線的一般式方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的函數(shù)f(x)=x2-2x+a(a>2),曲線y=2x+1上存在點(diǎn)(x0,y0),使得f(f(y0))=y0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校有高級(jí)教師20人,中級(jí)教師30人,其他教師若干人,為了了解該校教師的工資收入情況,擬按分層抽樣的方法從該校所有的教師中抽取20人進(jìn)行調(diào)查.已知從其他教師中共抽取了10人,則該校共有教師
 
人.

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