已知兩直線l1:ax-2y+1=0和l2:x+by-1=0,求滿足下列條件的a,b的值.
(1)l1⊥l2,且直線l1過點(-3,-1);
(2)l1∥l2,且坐標原點到這兩條直線的距離相等.
考點:直線的一般式方程與直線的垂直關系,直線的一般式方程與直線的平行關系
專題:直線與圓
分析:(1)通過l1⊥l2的充要條件得到關系式,l1過點(-3,-1)得到方程,然后求出a,b的值;
(2)利用l1∥l2和通過原點到這兩直線的距離相等列出兩個方程.即可求出a,b.
解答: 解(1)∵l1⊥l2,∴a×1+(-2)b=0…(1)
又l1過點(-3,-1),則-3a+2+1=0…(2)
聯(lián)立(1)(2)可得,a=1,b=
1
2

(2)依題意有:
a
1
=
-2
b
1
-1
1
a2+4
=
|-1|
1+b2

解得:a=1,b=-2
點評:本題是中檔題,考查直線與直線的位置關系,平行與垂直的條件的應用,考查計算能力.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-x2
|2-x|-2
,則對其奇偶性的正確判斷是( 。
A、既是奇函數(shù)也是偶函數(shù)
B、既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù)
C、是奇函數(shù)不是偶函數(shù)
D、是偶函數(shù)不是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

有兩個質地均勻的骰子:其中一個是正四面體,各面分別標有數(shù)字1、2、3、4;另一個是正方體,各面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5、6.
現(xiàn)有以下兩種游戲方案可供選擇:
方案一:連續(xù)拋擲正方體骰子三次,每次出現(xiàn)奇數(shù)得2張積分卡,出現(xiàn)偶數(shù)不得積分卡,
方案二:順次完成以下三步.
第一步:拋擲正方體骰子一次,出現(xiàn)不大于4的數(shù)字得2張積分卡,出現(xiàn)大于4的數(shù)字不得積分卡;
第二步:拋擲正四面體骰子一次,出現(xiàn)不大于3的數(shù)字得1張積分卡,出現(xiàn)大于3的數(shù)字不得積分卡;
第三步:拋擲正方體骰子一次,出現(xiàn)小于5的數(shù)字得2張積分卡,出現(xiàn)不小于5的數(shù)字不得積分卡.
(Ⅰ)求采用方案一所得到的總積分卡數(shù)X的分布列和數(shù)學期望;
(Ⅱ)為了得到更多的積分卡,你該選擇上述哪種方案?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+3x-10≤0}
(1)若集合B=[-2m+1,-m-1],且A∪B=A,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若集合B={x|-2m+1≤x≤-m-1},且A∪B=A,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

由4名同學組成的志愿者招募宣傳隊,經(jīng)過初步選定,2名男同學,4名女同學共6名同學成為候選人,每位候選人當選宣傳隊隊員的機會是相同的.
(1)求當選的4名同學中恰有1名男同學的概率;
(2)求當選的4名同學中至少有3名女同學的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

解關于x的不等式(lgx)2-lgx-2>0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設集合A={x|-2≤x≤a,a≥-2},B={y|y=2x+3,x∈A},C={y|y=x2,x∈A},求使B∪C=B時a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

C
 
5
7
=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若復數(shù)z=
2
1+i
,則|z|=
 

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