在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)且關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的橢圓C1的焦點(diǎn)在拋物線C2:y2=-4x的準(zhǔn)線上,且橢圓C1的離心率為
1
2

(1)求橢圓C1的方程,
(2)若直線l與橢圓C1相切于第一象限內(nèi),且直線l與兩坐標(biāo)軸分別相交與A,B兩點(diǎn),試探究當(dāng)三角形AOB的面積最小值時(shí),拋物線C2上是否存在點(diǎn)到直線l的距離為
2
42
21
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(1)由題意設(shè)橢圓C1的方程
x2
a2
+
y2
b2
=1
,(a>b>0),且
c=1
c
a
=
1
2
a2=b2+c2
,由此能求出橢圓C1的方程.
(2)設(shè)直線l的方程為y=kx+m(k<0,m>0)由
y=kx+m
x2
4
+
y2
3
=1
,得(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理、點(diǎn)到直線距離公式、弦長(zhǎng)公式能推導(dǎo)出拋物線C2上不存在點(diǎn)到直線l的距離為
2
42
21
解答: 解:(1)∵橢圓C1的焦點(diǎn)在拋物線C2:y2=-4x的準(zhǔn)線上,且橢圓C1的離心率為
1
2

∴橢圓焦點(diǎn)在x軸上,設(shè)橢圓C1的方程:
x2
a2
+
y2
b2
=1
,(a>b>0),
c=1
c
a
=
1
2
a2=b2+c2
,解得a=2,b=
3
,
∴橢圓C1的方程為
x2
4
+
y2
3
=1

(2)∵直線l與橢圓C1相切于第一象限內(nèi),
∴直線l的斜率存在且小于零,
設(shè)直線l的方程為y=kx+m(k<0,m>0)
y=kx+m
x2
4
+
y2
3
=1
,得(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0,
由題可知,△=0,
∴m2=4k2+3,
S△AOB=
1
2
|m•(-
m
k
)|=
1
2
|
4k2+3
k
|=
1
2
•(4|k|+
3
|k|
)≥2
3

當(dāng)4|k|=
3
|k|
k=-
3
2
時(shí)上式等號(hào)成立,
此時(shí)m=
6
,直線l為y=-
3
2
x+
6

設(shè)點(diǎn)D(-
y
2
0
4
y0)
為拋物線C2上任意一點(diǎn),
則點(diǎn)D到直線l的距離為d=
|-
3
4
y
2
0
+2y0-2
6
|
7
=
|
3
y
2
0
-8y0+8
6
|
4
7

利用二次函數(shù)的性質(zhì)知d≥
6
2
-4
21
=
2
42
(3-
2
)
21
2
42
21
,
∴拋物線C2上不存在點(diǎn)到直線l的距離為
2
42
21
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法,考查當(dāng)三角形面積最小時(shí)滿足條件的點(diǎn)是否存在的判斷與求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意根的判別式、韋達(dá)定理、點(diǎn)到直線距離公式、弦長(zhǎng)公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:x≤1,命題q:0<x<1.則命題p是命題q的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足約束條件
x+2y≥2
2x+y≤4
4x-y≥-1
,則目標(biāo)函數(shù)z=3x-y的最大值是(  )
A、6
B、3
C、-
3
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2alnx-x+
1
x
(a∈R,且a≠0);g(x)=-x2-x+2
2
b(b∈R)
(Ⅰ)若f(x)是在定義域上有極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a=
2
時(shí),若對(duì)?x1∈[1,e],總?x2∈[1,e],使得f(x1)<g(x2),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(Ⅲ)對(duì)?n∈N,且n≥2,證明:ln(n!)4<(n-1)(n+2)

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已知如圖長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2AA1=4,E是上底面中心,F(xiàn),M為A1B1與CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)寫出C1M與平面EFAD的位置關(guān)系并證明.
(Ⅱ)求證:平面B1BAF⊥平面EFAD.
(Ⅲ)求幾何體B1EF-BDA的表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知角A=45°,B=30°,b=1,解此三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a+2i
i
=b-i(a,b∈R),其中i為虛數(shù)單位,則a+b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高二年級(jí)共有學(xué)生1000名,其中走讀生250名,住宿生750名,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從該年級(jí)抽取n名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)問(wèn)卷取得了這n名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間(單位:min)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240],得到頻率分布直方圖如圖.已知抽取的學(xué)生中每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60min的人數(shù)為5人.
(1)求n的值,并完成[90,120)內(nèi)頻率分布直方圖;
(2)如果把“學(xué)生晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的n名學(xué)生,完成下列2×2列聯(lián)表:
利用時(shí)間充分利用時(shí)間不充分總計(jì)
住宿生50
走讀生
總計(jì)
問(wèn)是否有97.5%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)?
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

參考列表:
P(K2≥k00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別是a、b、c,且a=3,c=8,B=60°,求sinA的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案