將兩個(gè)數(shù)a=3，b=10交換，使a=10，b=3，下面語(yǔ)句正確的一組是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：順序結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)變量a，b值的交換，需要借助中間量c，先把b的值賦給中間變量c，這樣c=10，再把a(bǔ)的值賦給變量b，這樣b=3，把c的值賦給變量a，這樣a=10．問(wèn)題解決．
解答： 解：先把b的值賦給中間變量c，這樣c=10，
再把a(bǔ)的值賦給變量b，這樣b=3，
把c的值賦給變量a，這樣a=10．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是賦值語(yǔ)句，屬于基礎(chǔ)題，熟練掌握賦值語(yǔ)句的功能和格式，是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
(
1
2
)x-1        x∈[-2，0]
loga(
7
2
x+1)   x∈(0，2]
，若f（x）的值域?yàn)閇0，3]，則常數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a，b，c為實(shí)數(shù)，則下列不等式恒成立的是（　　）
A、若a＞b，則ac2＞bc2
B、若a＞b，則
1
a
＜
1
b
C、若a＜b，則a2＜b2
D、若a+c＞b+c，則a＞b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于集合A={x|x=3m+2n，m，n∈Z}，B={x|x=3m+8n，m，n∈Z}，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、A?BB、A?B
C、A?Z，B?ZD、A=B

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)i是虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)
a+3i
1-2i
（a∈R）是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)a的值是（　�。�
A、-6B、-2C、6D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一高為H、滿缸水量為V0的魚(yú)缸的軸截面如圖所示，其底部碰了一個(gè)小洞，滿缸水從洞中流出，若魚(yú)缸水深為h時(shí)水的體積為V，則函數(shù)的大致圖象可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中真命題的個(gè)數(shù)有（　�。﹤�(gè)
（1）“奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱”的逆命題
（2）“若ab=0，則a=0或b=0”的否命題是“若ab≠0，則a≠0且b≠0”
（3）ab≠0是a≠0的充分條件
（4）橢圓的離心率越大，橢圓越扁．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直角三角形的斜邊長(zhǎng)為2，則其內(nèi)切圓半徑的最大值為（　�。�
A、
2
B、
2
-1
C、2
2
D、2（
2
-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將函數(shù)f（x）=x5+7x4表示為f（x）=a0+a1（1+x）+a2（1+x）2+…+a5（1+x）5，其中a0，a1，a2，…a5為實(shí)數(shù)．
（Ⅰ）求a4的值；
（Ⅱ）求（x-
a4
x2
）6展開(kāi)式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案