已知y=f(x)是關(guān)于x的二次函數(shù),且f(-
3
2
+x)=f(-
3
2
-x),f(-
3
2
)=49,其函數(shù)圖象與x軸兩交點(diǎn)間的距離等于7,求二次函數(shù)y=f(x)的解析式.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知可確定函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸方程,頂點(diǎn)坐標(biāo)及與x軸交點(diǎn)坐標(biāo),代入可求出函數(shù)的解析式.
解答: 解:∵y=f(x)是關(guān)于x的二次函數(shù),且f(-
3
2
+x)=f(-
3
2
-x),
故函數(shù)圖象關(guān)于直線x=-
3
2
對(duì)稱(chēng),
又∵f(-
3
2
)=49,
故可設(shè)f(x)=a(x+
3
2
2+49,
又∵函數(shù)圖象與x軸兩交點(diǎn)間的距離等于7,
故點(diǎn)(-5,0),(2,0)在f(x)圖象上.
∴f(2)=a(2+
3
2
2+49=0,
解得a=-4,
∴f(x)=-4x2-12x+40.
點(diǎn)評(píng):本題考查二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足不等式組
x-3y+15≥0
3x+y-35≤0
y≥5
,則z=x+y的最大值為( 。
A、15B、17C、20D、30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax2+bx+c,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1,試求f(x)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面xOy中,不等式x2+y2≤4確定的平面區(qū)域?yàn)閁,不等式組
x-y≥0
x+y≥0
確定的平面區(qū)域?yàn)閂.
(Ⅰ)在區(qū)域U中任取一個(gè)點(diǎn),若所取的點(diǎn)落在區(qū)域V中,稱(chēng)試驗(yàn)成功,求實(shí)驗(yàn)成功的概率;
(Ⅱ)定義橫、縱坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)為“整點(diǎn)”,在區(qū)域U中任取1個(gè)“整點(diǎn)”,求這些“整點(diǎn)”恰好落在區(qū)域V中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從數(shù)列{an}中抽出一些項(xiàng),依原來(lái)的順序組成的新數(shù)列叫數(shù)列{an}的一個(gè)子列.
(Ⅰ)寫(xiě)出數(shù)列{3n-1}的一個(gè)是等比數(shù)列的子列;
(Ⅱ)設(shè){an}是無(wú)窮等比數(shù)列,首項(xiàng)a1=1,公比為q.求證:當(dāng)0<q<1時(shí),數(shù)列{an}不存在是無(wú)窮等差數(shù)列的子列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=2x2-2ax+3在區(qū)間[-1,1]上的最小值并用分段函數(shù)來(lái)表示.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y滿(mǎn)足約束條件
x+y≥1
y≤3
x-y≤1
,若z=kx+y的最大值為5,則實(shí)數(shù)k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義域?yàn)閇a,b]的函數(shù)y=f(x)圖象上兩點(diǎn)A(a,f(a)),B(b,f(b)).M(x,y)是y=f(x)圖象上任意一點(diǎn),其中x=λa+(1-λ)b,λ∈[0,1].已知向量
ON
OA
+(1-λ)
OB
,若不等式|
MN
|≤k對(duì)任意λ∈[0,1]恒成立,則稱(chēng)函數(shù)f(x)在[a,b]上“k階線性近似”.若函數(shù)y=x-
1
x
在[1,3]上“k階線性近似”,則實(shí)數(shù)的k取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)(2+i)
.
z
=3+4i,則z=( 。
A、1+2iB、1-2i
C、2+iD、2-i

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同步練習(xí)冊(cè)答案