已知函數(shù)f(x)=x-1+
a
ex
(a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于直線y=x-1,求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的極值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由兩直線平行的條件得,f′(1)=1,即可求出a;
(2)求出導(dǎo)數(shù),對(duì)a討論,分a≤0,a>0,求出單調(diào)區(qū)間,判斷極值.
解答: 解:(1)函數(shù)f(x)=x-1+
a
ex
的導(dǎo)數(shù)f′(x)=1-
a
ex
,
∵曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于直線y=x-1,
∴f′(1)=1,即1-
a
e
=1,
∴a=0;
(2)導(dǎo)數(shù)f′(x)=1-
a
ex
,
①當(dāng)a≤0時(shí),f′(x)>0,f(x)是R上的增函數(shù),無(wú)極值;
②當(dāng)a>0時(shí),ex>a時(shí)即x>lna,f′(x)>0;ex<a,即x<lna,f′(x)<0,
故x=lna為f(x)的極小值點(diǎn),且極小值為lna-1+1=lna,無(wú)極大值.
綜上,a≤0時(shí),f(x)無(wú)極值;a>0時(shí),f(x)有極小值lna,無(wú)極大值.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的綜合應(yīng)用,求切線方程和求極值,同時(shí)考查分類討論的思想方法,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x•ex,則f′(1)=( 。
A、2eB、1+eC、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a>0,b>0,
2
是2a與2b的等比中項(xiàng),則
1
a
+
4
b
的最小值為( 。
A、10B、9C、8D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PA=PD,∠BAD=60°,AB=2,PE=
3
,PC=
10
,E是AD的中點(diǎn),PC上的點(diǎn)F滿足PE=2FC.
(Ⅰ)求證:AD⊥平面PBE;
(Ⅱ)求三棱錐F-BEC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an},a1=1,S10=145.設(shè)bn=an•an+1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中
(1)已知a3+a5=24,a2=3,求a6
(2)已知d=
1
2
,an=
3
2
,Sn=-
15
2
,求a1,n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地有10個(gè)著名景點(diǎn),其中8個(gè)為日游景點(diǎn),2個(gè)為夜游景點(diǎn).某旅行團(tuán)要從這10個(gè)景點(diǎn)中選5個(gè)作為二日游的旅游地.行程安排為第一天上午、下午、晚上各一個(gè)景點(diǎn),第二天上午、下午各一個(gè)景點(diǎn).
(Ⅰ)甲、乙兩個(gè)日游景點(diǎn)至少選1個(gè)的不同排法有多少種?
(Ⅱ)甲、乙兩日游景點(diǎn)在同一天游玩的不同排法有多少種?
(Ⅲ)甲、乙兩日游景點(diǎn)不同時(shí)被選,共有多少種不同排法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足3nan+1=(an+2n)(n+1),n∈N+,且a1=
4
3

(Ⅰ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=
an
n
-1,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)若Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,求證:4Sn<2n2+2n+3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
e1
e2
是兩個(gè)單位向量,其夾角為60°,且
a
=2
e1
+
e2
,
b
=-3
e1
+2
e2

(1)求
a
b

(2)分別求
a
,
b
的模;
(3)求
a
b
的夾角.

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