函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,滿足:①f(x)在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②存在[
a
2
,
b
2
]⊆D,使得f(x)在[
a
2
,
b
2
]上的值域?yàn)閇a,b],那么就稱函數(shù)y=f(x)為“優(yōu)美函數(shù)”,若函數(shù)f(x)=logc(cx-t)(c>0,c≠1)是“優(yōu)美函數(shù)”,則t的取值范圍為( 。
A、(0,1)
B、(0,
1
2
C、(-∞,
1
4
D、(0,
1
4
考點(diǎn):對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,先判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,然后根據(jù)條件建立方程組,轉(zhuǎn)化為一元二次方程根的存在問題即可得到結(jié)論.
解答: 解:若c>1,則函數(shù)y=cx-t為增函數(shù),y=logcx,為增函數(shù),∴函數(shù)f(x)=logc(cx-t)為增函數(shù),
若0<c<1,則函數(shù)y=cx-t為減函數(shù),y=logcx,為減函數(shù),∴函數(shù)f(x)=logc(cx-t)為增函數(shù),
綜上:函數(shù)f(x)=logc(cx-t)為增函數(shù),
若函數(shù)f(x)=logc(cx-t)(c>0,c≠1)是“優(yōu)美函數(shù)”,
f(
a
2
)=a
f(
b
2
)=b
,即
ca-c
a
2
+t=0
cb-c
b
2
+t=0
,
c
a
2
c
b
2
是方程x2-x+t=0上的兩個(gè)不同的正根,
△=1-4t>0
t>0
,
解得0<t<
1
4
,
故選:D
點(diǎn)評:本題主要考查與指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)有關(guān)的信息題,判斷函數(shù)的單調(diào)性是解決本題的關(guān)鍵,綜合性較強(qiáng),有一定的難度.
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有一長為100米的斜坡,它的傾斜角為45°,現(xiàn)要把其傾斜角改為30°,而坡高不變,則坡長需伸長
 
米.

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化簡:32+35+…+33n+8=
 

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S的值為
 

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若lna<0,(
1
3
b>1,則a的取值范圍為
 
,b的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集U=R,已知集合A={x|x≥1},B={x|(x+2)(x-1)<0},則(  )
A、A∪B=U
B、A∩B=∅
C、∁UB⊆A
D、∁UA⊆B

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程x2+y2+kx+2y+k2=0所表示的圓有最大面積,則橢圓
x2
1+k
+
y2
2-k
=1的長軸長為( 。
A、4
B、2
C、2
2
D、與k有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要得到函數(shù)y=cos(2x+
π
3
)的圖象,只須將函數(shù)y=cos2x的圖象( 。
A、向左平移
π
6
B、向右平移
π
6
C、向左平移
π
3
D、向右平移
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,z=1+
1
i
,則|z|=(  )
A、0
B、1
C、
2
D、2

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