已知x,y滿足約束條件
5x+3y≤15
y≤x+1
x-5y≤3
,設(shè)M,m分別為目標(biāo)函數(shù)z=3x+5y的最大、最小值,則M-m為( 。
A、9B、11C、17D、28
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,根據(jù)z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合即可得到最大值和最小值.
解答: 解:不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=3x+5y得y=-
3
5
x+
z
5

平移直線y=-
3
5
x+
z
5
,則由圖象可知當(dāng)直線y=-
3
5
x+
z
5
經(jīng)過點(diǎn)A時(shí)直線y=-
3
5
x+
z
5
的截距最大,
此時(shí)z最大,當(dāng)經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),直線的截距最小,此時(shí)z最。
y=x+1
5x+3y=15
解得
x=
3
2
y=
5
2
,即A(
3
2
,
5
2
),
此時(shí)M=z=3×
3
2
+5×
5
2
=17,
y=x+1
x-5y=3
,解得
x=-2
y=-1
,即B(-2,-1),
此時(shí)m=3×(-2)+5×(-1)=-11,
∴M-m=17-(-11)=28,
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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log369+log612=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l與雙曲線C交于A,B兩點(diǎn)(A,B不在同一支上),F(xiàn)1,F(xiàn)2為雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn),則F1,F(xiàn)2在(  )
A、以A,B為焦點(diǎn)的雙曲線上
B、以A,B為焦點(diǎn)的橢圓上
C、以A,B為直徑兩端點(diǎn)的圓上
D、以上說法均不正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖.若輸入n=7,則輸出的值為(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
1-i
1+i
(i是虛數(shù)單位)化簡(jiǎn)的結(jié)果是(  )
A、1B、-1C、iD、-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,則輸出的S值等于( 。
A、
1
6
+
1
7
+
1
8
+
1
9
B、
1
5
+
1
6
+
1
7
+
1
8
+
1
9
C、
1
6
+
1
7
+
1
8
+
1
9
+
1
10
D、
1
5
+
1
6
+
1
7
+
1
8
+
1
9
+
1
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線為l.
(1)當(dāng)切線l的斜率為2時(shí),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)證明:無論a取何值,函數(shù)f(x)的圖象恒在直線l的下方(點(diǎn)A除外);
(3)已知點(diǎn)Q(x0,f(x0)),且當(dāng)x0>1時(shí),直線QA的斜率恒小于2,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,焦距為2的橢圓E的兩個(gè)頂點(diǎn)分別為A和B,且
AB
n
=(
2
,-1)共線.
(Ⅰ)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若直線y=kx+m與橢圓E有兩個(gè)不同的交點(diǎn)P和Q,O為坐標(biāo)原點(diǎn),總使
OP
OQ
<0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正三棱柱ABC-A1B1C的底面邊長(zhǎng)為4cm,高為7cm,則當(dāng)一質(zhì)點(diǎn)自點(diǎn)A出發(fā),沿著三棱柱的側(cè)面繞行兩周到達(dá)點(diǎn)A1的路程最短時(shí),質(zhì)點(diǎn)沿著側(cè)面的前進(jìn)方向所在直線與底面ABC所成角的余弦值為
 

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