【題目】若函數(shù)對定義域內的每一個值,在其定義域內都存在唯一的,使成立,則稱該函數(shù)為“函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)是否為“函數(shù)”,并說明理由;
(2)若函數(shù)在定義域上是“函數(shù)”,求的取值范圍;
(3)已知函數(shù)在定義域上為“函數(shù)”.若存在實數(shù),使得對任意的,不等式都成立,求實數(shù)的最大值.
【答案】(1)不是“函數(shù)”,理由詳見解析;(2);(3).
【解析】
(1)用反例判斷函數(shù)不是“函數(shù)”;
(2)根據函數(shù)在定義域 是“函數(shù)”,探索得到的關系式,再求得的取值范圍;
(3)在(2)的基礎上,將不等式,應用分離變量求最值.
解:函數(shù)不是“函數(shù)”,理由如下:
若是“函數(shù)”.取,存在,使得
即,整理得,但是,矛盾,
所以不是“函數(shù)”.
(2)在上單調遞增,取,則存在,
使得,.
如果,取,則存在,使得,.
因為在上單調遞增,所以.
所以
又,所以,上式與之矛盾,
所以假設不成立,所以.即,即,
整理得.
因為,所以,.
又,所以的取值范圍是.
.
因為,所以的取值范圍是.
(3)函數(shù)的對稱軸為,且,
當在定義域上為“函數(shù)”時,必有.
所以函數(shù)在上單調遞增,由(2)知,必有,
即,解得.
由,,
對任意的恒成立,知.整理得
令,則在上單調遞增,.
因為是存在,使得成立,所以.
綜上所述,實數(shù)的最大值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數(shù)據(單位:小時)
(1)應收集多少位女生樣本數(shù)據?
(2)根據這300個樣本數(shù)據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據分組區(qū)間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.
(3)在樣本數(shù)據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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【題目】設橢圓的右焦點為,右頂點為.已知,其中為原點, 為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程及離心率的值;
(2)設過點的直線與橢圓交于點(不在軸上),垂直于的直線與交于點,與軸交于點.若,且,求直線的斜率的取值范圍.
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【題目】某大型超市在2018年元旦舉辦了一次抽獎活動,抽獎箱里放有2個紅球,1個黃球和1個藍球(這些小球除顏色外大小形狀完全相同),從中隨機一次性取2個小球,每位顧客每次抽完獎后將球放回抽獎箱.活動另附說明如下:
①凡購物滿100(含100)元者,憑購物打印憑條可獲得一次抽獎機會;
②凡購物滿188(含188)元者,憑購物打印憑條可獲得兩次抽獎機會;
③若取得的2個小球都是紅球,則該顧客中得一等獎,獎金是一個10元的紅包;
④若取得的2個小球都不是紅球,則該顧客中得二等獎,獎金是一個5元的紅包;
⑤若取得的2個小球只有1個紅球,則該顧客中得三等獎,獎金是一個2元的紅包.
抽獎活動的組織者記錄了該超市前20位顧客的購物消費數(shù)據(單位:元),繪制得到如圖所示的莖葉圖.
(1)求這20位顧客中獲得抽獎機會的人數(shù)與抽獎總次數(shù)(假定每位獲得抽獎機會的顧客都會去抽獎);
(2)求這20位顧客中獎得抽獎機會的顧客的購物消費數(shù)據的中位數(shù)與平均數(shù)(結果精確到整數(shù)部分);
(3)分別求在一次抽獎中獲得紅包獎金10元,5元,2元的概率.
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【題目】已知,拋物線: 與拋物線: 異于原點的交點為,且拋物線在點處的切線與軸交于點,拋物線在點處的切線與軸交于點,與軸交于點.
(1)若直線與拋物線交于點, ,且,求拋物線的方程;
(2)證明: 的面積與四邊形的面積之比為定值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線l:x-y-2=0,拋物線C:y2=2px(p>0).
(1)若直線l過拋物線C的焦點,求拋物線C的方程;
(2)當p=1時,若拋物線C上存在關于直線l對稱的相異兩點P和Q.求線段PQ的中點M的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)若函數(shù)在上單調遞減,試求的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)的最小值為,試求的值.
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