已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左、右頂點(diǎn)分別為A1,A2,左焦點(diǎn)為F,動(dòng)直線x=m(|m|<a)與E相交于P,Q兩點(diǎn),A1P與A2Q的交點(diǎn)M的軌跡落在雙曲線
x2
2
-y2=1
上.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)過(guò)F點(diǎn)的直線l與E相交A、B兩點(diǎn),與圓x2+y2=a2相交于C、D兩點(diǎn),求
|AB|
|CD|
的范圍.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(Ⅰ)由題意設(shè)M(x,y),P(x0,y0),Q(x0,-y0),由已知條件推導(dǎo)出M的軌跡M(x,y)的軌跡方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
,由此能求出橢圓方程.
(Ⅱ)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),將AB:x=my-1代入橢圓方程得(m2+2)y2-2my-1=0,由此利用換元法和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出
|AB|
|CD|
的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由題意設(shè)M(x,y),P(x0,y0),Q(x0,-y0),
A1P:y=
y0
x0+a
(x+a)
(1),A2Q:y=
-y0
x0-a
(x-a)
(2),
將方程(1)(2)相乘得y2=-
y02
x02-a2
(x2-a2)
…(3分)
∵P(x0,y0)在橢圓上,
y02=
b2
a2
(a2-x02)
,
代入上式,得y2=
b2
a2
(x2-a2)
,
∴M(x,y)的軌跡方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1

又∵M(jìn)的軌跡在雙曲線
x2
2
-y2=1
上,
∴所求的橢圓方程為
x2
2
+y2=1
.…(6分)
(Ⅱ)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
將AB:x=my-1代入橢圓方程得(m2+2)y2-2my-1=0,
|AB|=
1+m2
|y1-y2|=
1+m2
2
m2+m2+2
m2+2
=2
2
m2+1
m2+2
.…(8分)
|CD|=2
2-
1
1+m2
=2
2m2+1
m2+1

λ=
|AB|
|CD|
=
2
(m2+1)3
(m2+2)2(2m2+1)
.       …(9分)
t=
1
m2+1
,t∈[0,1](AB為x軸時(shí),m不存在,
此時(shí)t=0,λ=
2
-t3+3t+2

∵函數(shù)f(x)=-x3+3x+2,
∴f′(x)=-3x2+3,
由f′(x)=-3x2+3<0,得-1<x<1,
∴函數(shù)f(x)=-x3+3x+2在[-1,1]上遞減,
∴t=0,即m不存在時(shí),λmax=1,t=1,即m=0時(shí),λmin=
2
2

|AB|
|CD|
的取值范圍是[
2
2
, 1]
.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法,考查兩條線段比值的取值范圍的求法,解題時(shí)要注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤0
,則z=3x+2y的最大值是( 。
A、0
B、1
C、
3
D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),若橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為F(
2
,0),其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到F的距離為
3

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A,B,點(diǎn)Q滿足
AQ
=
QB
NQ
AB
=0,其中N為橢圓的下頂點(diǎn),求直線在y軸上截距的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知t=(
1
2
x+(
2
3
x+(
5
6
x,當(dāng)(t-1)(t-2)(t-3)=0時(shí),求所有實(shí)數(shù)解的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1的底面是正三角形,點(diǎn)M、N分別是B1C1和A1B1的中點(diǎn),AA1=AB=BM=2,∠A1AB=60°.
(Ⅰ)求證:BN⊥平面A1B1C1
(Ⅱ)求二面角A1-AB-M的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2
2
-2ax+3lnx.(0<a<3)
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)=
x2
2
-2ax+3lnx的單調(diào)區(qū)間.
(2)當(dāng)x∈[1,+∞)時(shí),若f(x)≥-5xlnx+3lnx-
3
2
恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心事為
2
2
,過(guò)其右焦點(diǎn)F2作與x軸垂直的直線l與該橢圓交于A、B兩點(diǎn),與拋物線y2=4x交于C、D兩點(diǎn),且
AB
=
2
2
CD

(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若過(guò)點(diǎn)M(2,0)的直線與橢圓E相交于G、H兩點(diǎn),設(shè)P為橢圓E上一點(diǎn),且滿足
OG
+
OH
=t
OP
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),當(dāng)|
OG
-
OH
|<
8
11
3
時(shí),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)后,兩位同學(xué)對(duì)所在年級(jí)的1200名同學(xué)一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)作抽樣調(diào)查,兩位同學(xué)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取100名學(xué)生的成績(jī),并將所選的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如下統(tǒng)計(jì)表,設(shè)本次考試的最低期望分?jǐn)?shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績(jī)分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生通過(guò)自身努力能達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù).
(Ⅰ)求出各分?jǐn)?shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學(xué)生的成績(jī)?cè)诟鱾(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率表示概率,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到最低期望的學(xué)生分?jǐn)?shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設(shè)考試成績(jī)?cè)赱85,90)的學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?0,81,83,84,86,89,從分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生中抽取2人出來(lái)檢查數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,求恰好有1名學(xué)生通過(guò)自身努力達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù)的概率.
分?jǐn)?shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若變量x,y滿足約束條件
x+3y-3≥0
5x-3y-5≤0
x-y+1≥0
,則z=x+y的最大值為
 

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