如圖所示,在矩形紙片ABCD中,AB=6,AD=4
3
,將矩形紙片的右下角折起,使該角的頂點(diǎn)B落在矩形的邊AD上,且折痕MN的兩端點(diǎn)M、N分別位于邊AB、BC上,記sin∠MNB=x,線段MN的長度為F(x),則函數(shù)y=F(x)的圖象大致為( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:將矩形紙片的右下角折起,使該角的頂點(diǎn)B落在矩形的邊AD邊E上,則△MNE≌△MNB,EM=BM,由∠MNB=θ,MN=l.由AB=6cm,我們可得EM+AM=6,然后將EM與BM分別用含θ的式子表示,代入即可得到l表示成θ的函數(shù)的解析式.進(jìn)而得到函數(shù)y=F(x)的解析式,分析出函數(shù)的圖象形狀.
解答: 解:由題設(shè),如圖所示,△NBM≌△NEM,∠MNB=θ,MN=l,
∴∠AEM=90°-2θ,則MB=lsinθ,AM=l•sinθsin(90°-2θ),
由題設(shè)得:AM+MB=lsinθ+l•sinθsin(90°-2θ)=6,
從而得l=
6
sinθ+sinθ•sin(90°-2θ)
=
6
sinθ+sinθ•cos2θ
=
6
sinθ+sinθ•(1-2sin2θ)
,
∵sin∠MNB=sinθ=x,
∴y=F(x)=
6
x+x•(1-2x2)

又由BM=
3
1-x2
≤6
,BN=
3
x
1-x2
≤4
3
得:x∈[
1
2
,
2
2
],
又由F′(x)=
12(3x2-1)
(-2x3+2x)
,
當(dāng)x∈[
1
2
,
3
3
]時(shí),F(xiàn)′(x)≤0,此時(shí)F(x)為減函數(shù),
當(dāng)x∈[
3
3
,
2
2
]時(shí),F(xiàn)′(x)≥0,此時(shí)F(x)為增函數(shù),
比較四個(gè)答案中的圖象,可知A符合,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的圖象,函數(shù)的解析式,函數(shù)的定義域和函數(shù)的單調(diào)性,是函數(shù)圖象和性質(zhì)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,綜合性可,運(yùn)算量大,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某同學(xué)從三個(gè)書店買四本不同的數(shù)學(xué)參考書,每個(gè)書店至少買一本書,則不同的購買方法有( 。
A、36種B、72種
C、81種D、64種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于定義在R上的奇函數(shù)f(x),滿足f(x+
3
2
)=-f(x),則f(1)+f(2)+f(3)=( 。
A、0B、-1C、3D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿足z(4-3i)=(3+4i)2(i為虛數(shù)單位),則z=( 。
A、4+3iB、4-3i
C、-4+3iD、-4-3i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)在直線2x+y+5=0上,那么x2+y2的最小值為( 。
A、
5
B、2
5
C、5
D、2
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓的半徑變?yōu)樵瓉淼?倍,而弧長也增大到原來的2倍,則( 。
A、扇形的面積不變
B、扇形的圓心角不變
C、扇形的面積增大到原來的2倍
D、扇形的圓心角增大到原來的2倍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=log32,b=log25-log
1
2
3,c=lg5+
1
2
lg4,則( 。
A、b>c>a
B、a>b>c
C、b>a>c
D、c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足z=
2i
1+
3
i
(i為虛數(shù)單位),則z的共軛復(fù)數(shù)的虛部是( 。
A、
3
2
B、-
3
2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)的上、下焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,短軸的兩個(gè)端點(diǎn)分別為A,B且四邊形F1AF2B是邊長為2的正方形.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知直線l的斜率為
2
,若直線l與橢圓交于P,Q兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),求△OPQ面積的最大值.

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