【題目】設(shè),其中.
(1)當q=1時,化簡:;
(2)當q=n時,記,試比較與的大小.
【答案】(1) (2) 當n=1,2時,;當時,
【解析】
(1) 當q=1時,,從而得到結(jié)果;
(2) 當q=n時,由二項式定理可得,猜想、歸納,用數(shù)學歸納法加以證明即可.
(1)當q=1時,,
由于
,
其中.
所以原式
(2)【解法一】當q=n時,,
所以,所以,
令x=1,得,
當n=1,2時,;當時,,即.
下面先用數(shù)學歸納法證明:當時,,……(☆)
①當n=3時,,(☆)式成立;
②設(shè)時,(☆)式成立,即,
則時,(☆)式右邊
.
這就是說,當,(☆)式也成立.
綜合①②知,當時,.
所以,當n=1,2時,;當時,
【解法二】
當q=n時,,
所以,所以,
令x=1,得,.
要比較與的大小,即可比較與的大小,
設(shè),則,
由,得,所以在上遞增,
由,得,所以在上遞減,
所以當n=1,2時,,
當時,,即,
即,即,
綜上所述,當n=1,2時,;當時,.
【解法三】
當q=n時,,
所以,所以,
令x=1,得,
當n=1,2時,;當時,.
下面用數(shù)學歸納法證明:,,,……(*)
①當n=3時,,因為,所以(*)式成立;
②設(shè)時,(*)式成立,即有,
所以(因為).
又因為,即,
所以,
即,所以,當時,(*)式也成立.
綜合①②,對任何,都成立.
所以,當n=1,2時,;當時,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用“算籌”表示數(shù)是我國古代計數(shù)方法之一,計數(shù)形式有縱式和橫式兩種,如圖1所示.金元時期的數(shù)學家李治在《測圓海鏡》中記載:用“天元術(shù)”列方程,就是用算籌來表示方程中各項的系數(shù).所謂“天元術(shù)”,即是一種用數(shù)學符號列方程的方法,“立天元一為某某”,意即“設(shè)為某某”.如圖2所示的天元式表示方程,其中表示方程各項的系數(shù),均為籌算數(shù)碼,在常數(shù)項旁邊記一“太”字或在一次項旁邊記一“元”字,“太”或“元”向上每層減少一次冪,向下每層增加一次冪.試根據(jù)上述數(shù)學史料,判斷圖3所示的天元式表示的方程是________________
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某媒體為調(diào)查喜愛娛樂節(jié)目是否與觀眾性別有關(guān),隨機抽取了30名男性和30名女性觀眾,抽查結(jié)果用等高條形圖表示如圖:
喜歡節(jié)目A | 不喜歡節(jié)目A | 總計 | |
男性觀眾 | |||
女性觀眾 | |||
總計 |
(1)根據(jù)該等高條形圖,完成右上列聯(lián)表,并用獨立性檢驗的方法分析,則在犯錯誤的概率不超過多少的前提下認為喜歡娛樂節(jié)目與觀眾性別有關(guān)?
(2)從男性觀眾中按喜歡節(jié)目與否,用分層抽樣的方法抽取5名做進一步調(diào)查.從這5名中任選2名,求恰有1名喜歡節(jié)目和1名不喜歡節(jié)目的概率.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.00 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某公園內(nèi)有一塊矩形綠地區(qū)域ABCD,已知AB=100米,BC=80米,以AD,BC為直徑的兩個半圓內(nèi)種植花草,其它區(qū)域種值苗木. 現(xiàn)決定在綠地區(qū)域內(nèi)修建由直路BN,MN和弧形路MD三部分組成的觀賞道路,其中直路MN與綠地區(qū)域邊界AB平行,直路為水泥路面,其工程造價為每米2a元,弧形路為鵝卵石路面,其工程造價為每米3a元,修建的總造價為W元. 設(shè).
(1)求W關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如何修建道路,可使修建的總造價最少?并求最少總造價.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市舉行“中學生詩詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個階段進行,規(guī)定:初賽成績大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學生參加了初賽,所有學生的成績均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.
(Ⅰ)求獲得復(fù)賽資格的人數(shù);
(Ⅱ)從初賽得分在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機抽取人參加學校座談交流,那么從得分在區(qū)間與各抽取多少人?
(Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出人參加全市座談交流,設(shè)表示得分在區(qū)間中參加全市座談交流的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望E(X).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著移動支付的普及,中國人的生活方式正悄然巨變,帶智能手機,不帶錢包出門還漸成為中國人的新習慣年我國移動支付增長迅猛,據(jù)統(tǒng)計,某支付平臺2017年移動支付的筆數(shù)占總支付筆數(shù)的.
Ⅰ從該支付平臺2017年的所有支付中任取10筆,求移動支付筆數(shù)的期望和方差;
Ⅱ現(xiàn)有500名使用該支付平臺的用戶,其中300名是城市用戶,200名是農(nóng)村用戶,調(diào)查他們2017年個人移動支付的比例是否達到了,得到列聯(lián)表如下:
個人移動支付達到了 | 個人移動支付達到了 | 合計 | |
城市用戶 | 270 | 30 | 300 |
農(nóng)村用戶 | 170 | 30 | 200 |
合計 | 440 | 60 | 500 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù),問是否有的把握認為2017年個人移動支付比例達到了與該用戶是城市用戶還是農(nóng)村用戶有關(guān)?
附:
k |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某企業(yè)中隨機抽取了5名員工測試他們的藝術(shù)愛好指數(shù)和創(chuàng)新靈感指數(shù),統(tǒng)計結(jié)果如下表(注:指數(shù)值越高素質(zhì)越優(yōu)秀):
(1)求創(chuàng)新靈感指數(shù)關(guān)于藝術(shù)愛好指數(shù)的線性回歸方程;
(2)企業(yè)為提高員工的藝術(shù)愛好指數(shù),要求員工選擇音樂和繪畫中的一種進行培訓,培訓音樂次數(shù)對藝術(shù)愛好指數(shù)的提高量為,培訓繪畫次數(shù)對藝術(shù)愛好指數(shù)的提高量為,其中為參加培訓的某員工已達到的藝術(shù)愛好指數(shù).藝術(shù)愛好指數(shù)已達到3的員工甲選擇參加音樂培訓,藝術(shù)愛好指數(shù)已達到4的員工乙選擇參加繪畫培訓,在他們都培訓了20次后,估計誰的創(chuàng)新靈感指數(shù)更高?
參考公式:回歸方程中,,.
參考數(shù)據(jù):,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xoy中,以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系。已知曲線C的極坐標方程為,過點的直線l的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線l與曲線C交于M、N兩點。
(1)寫出直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程:
(2)若成等比數(shù)列,求a的值。
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