設(shè)函數(shù)f(x)=x3-6x+5,x∈R
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若直線y=a與y=f(x)的圖象有三個不同的交點,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:函數(shù)在某點取得極值的條件,根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)數(shù),令f′(x)=0可得極值點,解不等式f′(x)>0,f′(x)<0可得單調(diào)區(qū)間;根據(jù)導(dǎo)數(shù)符號變化情況可判斷極值并可求解;
(2)由(1)作出函數(shù)的草圖,由圖象可得a的范圍.
解答: 解:(1)f′(x)=3(x2-2),令f′(x)=0,得x1=-
2
,x2=
2

∴當(dāng)x<-
2
或x>
2
時,f′(x)>0;當(dāng)-
2
<x<
2
時,f′(x)<0
,
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,-
2
)和(
2
,+∞)
,單調(diào)遞減區(qū)間是(-
2
,
2
)

當(dāng)x=-
2
,f(x)有極大值5+4
2
;當(dāng)x=
2
,f(x)有極小值5-4
2

(2)由(1)可知y=f(x)圖象的大致形狀及走向

∴當(dāng)5-4
2
<a<5+4
2
時,直線y=a與y=f(x)
的圖象有3個不同交點
點評:本題考查了函數(shù)的單調(diào)性及根的存在性及根的個數(shù)判斷.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性的步驟是:(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù)fˊ(x);(3)在函數(shù)的定義域內(nèi)解不等式fˊ(x)>0和fˊ(x)<0;(4)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.若在函數(shù)式中含字母系數(shù),往往要分類討論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x=1是x2-3x+2=0的( 。
A、充分不必要條件
B、既不充分也不必要條件
C、必要不充分條件
D、充分必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:a1=
1
2
,an+1=an2+an,則
1
a1+1
+
1
a2+1
+
1
a3+1
+…+
1
a2014+1
的值所在區(qū)間是( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}是首項為1,公差為d的等差數(shù)列(d≠0),其前n項的和為Sn.記bn=
nSn
n2+c
,n∈N*,其中c為實數(shù).
(1)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,求c的值.
(2)若c=0,且b1,b2,b4成等比數(shù)列,證明:
1
a1b1
+
1
a2b2
+…+
1
anbn
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+ϕ)(A>0,ω>0,|ϕ|<
π
2
)
,
(1)若cos(ϕ+
π
2
)=-
2
2
,求ϕ的值;
(2)若f(x)最大值與最小值之差等于4,其相鄰兩條對稱軸之間的距離等于
π
3
,求函數(shù)f(x)的解析式;
(3)在(2)的條件下,求最小正實數(shù)m,使f(x)圖象向右平移m個單位對應(yīng)的函數(shù)是偶函數(shù)(只需寫出m的值,可不寫步驟)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=2sin(2x+
π
3
),
(1)求y的最大值及取得最大值時x的集合.
(2)用五點法作出它在長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖;
(3)說明y=2sin(2x+
π
3
)的圖象可由y=sinx的圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

證明:凸n邊形(n≥3)的內(nèi)角和為(n-2)•π.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)是定義在(0,+∞),對于任意x>1都有f(x)>0,且f(
x
y
)=f(x)-f(y).
(Ⅰ)求證f(x)在定義域(0,+∞)為增函數(shù).
(Ⅱ)若f(6)=1,解不等式f(x+3)-f(
1
x
)<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{cn}滿足cn=(1+
1
n
)n(n∈N*)
,試證明:
(1)當(dāng)n≥2時,有cn>2;
(2)cn<3.

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