設(shè)數(shù)列{an}滿足:a1=1,a2=2,an+2=
an(an+12+1)
an2+1
n∈N).
(1)求an+1與an之間的遞推關(guān)系式an+1=f(an);
(2)求證:當(dāng)n≥2時(shí),2<an2-an-12≤3;
(3)求a2014的整數(shù)部分.
考點(diǎn):數(shù)列遞推式,數(shù)列的求和
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由an+2=
an(an+12+1)
an2+1
,可得
an+2
an+1-
1
an+1
=
an+1
an-
1
an
=…=
2
1-
1
1
=1,即可得出an+1與an之間的遞推關(guān)系;
(2)證明數(shù)列{an}是遞增數(shù)列,an2-an-12=
1
an-12
-2,即可證明結(jié)論;
(3)a20142=
1
a20132
+
1
a20122
+…+
1
a12
-2(2014-1),再進(jìn)行放縮,即可求出a2014的整數(shù)部分.
解答: (1)解:由an+2=
an(an+12+1)
an2+1
,可得
an+2
an+1-
1
an+1
=
an+1
an-
1
an
,
an+2
an+1-
1
an+1
=
an+1
an-
1
an
=…=
2
1-
1
1
=1,
∴an+1=an-
1
an

(2)證明:∵a1=1,an+1=an-
1
an

∴數(shù)列{an}是遞增數(shù)列,
∴0<
1
an2
≤1,
n≥2時(shí),an2=(an-1-
1
an-1
2=an-12+
1
an-12
-2,
∴an2-an-12=
1
an-12
-2,
∴2<an2-an-12≤3;
(3)解:∵an2=an-12+
1
an-12
-2,
∴a20142=
1
a20132
+
1
a20122
+…+
1
a12
-2(2014-1)
∵n≥3時(shí),an2>2n,
∴a20142<4026+1+
1
4
+…+
1
2×2013
=4027+
1
2
[(
1
2
+
1
3
+…+
1
39
)+(
1
40
+…+
1
199
)+(
1
200
+…+
1
2013
)]
<4027+
1
2
1
2
×38+
1
40
×160+
1
200
×1814)
<4027+
1
2
(19+4+10)<4096=642,
∴63<a2014<64,
∴a2014的整數(shù)部分為63.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列遞推式,考查數(shù)列與不等式的綜合,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,有難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=x(x-1)(x-2)…(x-1000),則f′(0)=( 。
A、501!B、500!
C、-1000!D、1000!

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,并且滿足a1=2,nan+1=Sn+n(n+1)
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令Tn=
Sn
2n
,當(dāng)n≥3時(shí),求證:Tn>Tn+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-5=0,x∈R}.
(1)若A∩B={2},求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若U=R,A∩CUB=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(4)若B∩R+=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2(n∈N*),數(shù)列{bn}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,b3=1,b5=16.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=an•bn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:
cos(π+α)sin(α-2π)
sin(-α-π)cos(π-α)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)由卡片組成的集合,每張卡片上印有從1到30中的一個(gè)數(shù)字(這些卡片上的數(shù)字可以重復(fù)).讓每個(gè)學(xué)生取一張卡片.然后,老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的提問(wèn):他讀出一組數(shù)(可能只有一個(gè)),并請(qǐng)所持卡片上的數(shù)在這組數(shù)內(nèi)的學(xué)生舉手.試問(wèn)為了確定每個(gè)學(xué)生的卡片上的數(shù),老師必須進(jìn)行多少次這樣的提問(wèn)(給出提問(wèn)的次數(shù),并證明它是最小的.注意:不一定必須有30個(gè)學(xué)生)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三棱柱ABC-A1B1C1中,點(diǎn)D、P為棱CC1、BB1的中點(diǎn),O為△ABC重心,求證:OP∥平面AB1D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分的原始記錄用如圖莖葉圖表示:
(1)按從小到大的順序?qū)懗黾走\(yùn)動(dòng)員的得分;
(2)求甲、乙運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù);
(3)估計(jì)乙運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)比賽中得分落在[10,40]內(nèi)的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案