若直角坐標(biāo)平面內(nèi)的兩個(gè)不同的點(diǎn)M、N滿足條件:
①M(fèi)、N都在函數(shù)y=f(x)的圖象上;
②M、N關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.則稱點(diǎn)對(duì)[M,N]為函數(shù)y=f(x)一對(duì)“友好點(diǎn)對(duì)”(注:點(diǎn)對(duì)[M,N]與[N,M]為同一“友好點(diǎn)對(duì)”).
已知函數(shù)f(x)=
log4x(x>0)
-x2-6x(x≤0)
,此函數(shù)的友好點(diǎn)對(duì)有( 。
A、0對(duì)B、1對(duì)C、2對(duì)D、3對(duì)
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:新定義,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:令M(s,t)(s>0),N(-s,-t),由分段函數(shù)得,log4s=s2-6s,畫出y=log4x,y=x2-6x(x>0)的圖象,通過圖象觀察得到交點(diǎn)個(gè)數(shù),即為“友好點(diǎn)對(duì)”.
解答: 解:令M(s,t)(s>0),N(-s,-t),
∵函數(shù)f(x)=
log4x(x>0)
-x2-6x(x≤0)

∴t=log4s,-t=-s2+6t,
∴l(xiāng)og4s=s2-6s
畫出y=log4x,y=x2-6x(x>0)的圖象,
由圖象可得有兩個(gè)交點(diǎn).
故該函數(shù)的友好點(diǎn)對(duì)有2對(duì).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查分段函數(shù)的圖象和運(yùn)用,考查函數(shù)的對(duì)稱性和應(yīng)用,考查數(shù)形結(jié)合的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=4cosθ,則曲線C上點(diǎn)到直線
x=-1+t
y=2t
(t為參數(shù))距離的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=
1
3
x3+bx2+(b+2)x+3在R上是增函數(shù),則b的取值范圍為( 。
A、(-1,2)
B、[-1,2]
C、(-2,1)
D、[-2,1]

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已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a3+a5+2a10=4,則S13的值為( 。
A、13B、26C、8D、162

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已知A=x2+3,B=2x+1,則A,B的大小關(guān)系正確的是( 。
A、A>BB、A<B
C、A=BD、與x的大小有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

獨(dú)立性檢驗(yàn),適用于檢查(  )變量之間的關(guān)系.
A、線性B、非線性
C、解釋與預(yù)報(bào)D、分類

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={(x,y)|x-y+b=0}與集合B={(x,y)|
4x-x2
+y-3=0},若A∩B是單元素集合,則b的取值范圍是( 。
A、{1-2
2
,1+2
2
}
B、(1-2
2
,3]
C、(-1,3]
D、(-1,3]∪{1-2
2
}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與圓x2+y2-4y=0外切,又與x軸相切的圓的圓心軌跡方程是( 。
A、y2=8x
B、y2=8x(x>0)和y=0
C、x2=8y(y>0)
D、x2=8y(y>0)和x=0(y<0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線ax+by-1=0(a>0,b>0)過函數(shù)y=x3與y=
1
x
在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),則
1
a
+
1
b
的最小值為(  )
A、3B、4C、8D、9

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